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人教版初中美术七年级上册《变体美术字》说课稿 人教版初中美术七年级上册《变体美术字》说课稿 PAGE / NUMPAGES 人教版初中美术七年级上册《变体美术字》说课稿 《变体美术字》讲课稿 一、说教材： 《变体美术字》选自义务教育课程标准实验教科书（人教版）七年级上册第 三单元《传达我们的心声》 “设计 ·应用 ”中的一个主题活动。 本单元以设计制作板 报为线索，以美术字设计、版面设计为主要内容。变体美术字应用宽泛，适用价 值高，是本单元教课的一个重要内容。 b5E2RGbCAP 二、说学情： 初一学生具备必定的察看能力和表现能力，有较强的形象思想能力、研究能 力和创新意识。在小学美术课上接触过变体美术字，在生活中也见到过许多变体 美术字，上节课已经学习了黑体、宋体美术字的基本特色和书写方法，这些都为 本节课的教课供给了优秀的前提条件。 p1EanqFDPw 三、说方法： 1．图例的采集与斟选尽量切近学生的生活实质，联系社会，增强兴趣性、 应用性，这样才能够增强学生的学习兴趣与求知欲念。 DXDiTa9E3d 2．知识重点的解说， 采纳提出问题 ──赏识实例 ──剖析议论 ──学生回答 ── 教师总结 ──查验检测的方法，指引学生由感性认识上涨到理性认识，最后由理 性认识指导设计实践。使学生在自主研究的过程中真实成为讲堂的主体、学习的 主人，教师合时加以指引总结，起到了 “四两拨千斤 ”的作用。 RTCrpUDGiT 3．作业的部署联合制作元旦和圣诞贺卡设计变体美术字，表现时效性，知 识根源于生活，应用于生活，这样学生既领会到了学习的价值，也为下边的学习 确立了基础。 5PCzVD7HxA 四、说目标： 1．认知目标：认识变体美术字的艺术特色、造型特色和适用价值。 2．技术目标：掌握变体美术字的变化规律和设计方法 3．感情目标：感觉变体美术字的形态美和意蕴美。 教课重点：变体美术字的变化范围和变化方法。 教课难点：运用变体美术字的设计规律设计出变体美术字。 教具准备： 1．变体美术字图例。 2．多媒体教课课件。 学具准备： 1．采集生活中常有的变体美术字。 2．绘画本、铅笔橡皮、直尺、水彩笔等。 五、说过程： 我在上课前走到学生中间，检查学生能否采集了变体美术字图例，工具能否 带齐，与学生简要沟通能否认识变体美术字。 jLBHrnAILg 导入新课： 同学们，今日老师为你们带来了几位新朋友，大家看看认不认识它们？（打 开课件，陪伴音乐播放生活中学生常有的变体美术字图例：爽口可乐、金丝猴、 梦幻西游等） xHAQX74J0X 学生纷繁回答：认识。 教师启迪：它们属于什么美术字，这些字有什么特色？ 学生回答：这些美术字属于变体美术字，看起来形象、生动、开朗、很吸引 人。（部分学生能回答出来） 教师总结：回答的特别好，今日这节课我们就共同学习变体美术字。 叙述新课： 活动一：展现与沟通 每小组选一位学生上讲台在实物展台上展现自己采集的变体美术字字例， 并解说其特色。学生讲完后，教师带头鼓掌，赐予鼓舞。 LDAYtRyKfE 教师总结：同学们采集的资料特别丰富，解说的也特别出色，说明大家的着手能力和语言表达能力很强。并引出观点：变体美术字是把字的笔划和外形进行变化 装修而形成的美术字， 它形象、生动、风趣，宽泛的应用在商品包装、 广告宣传、 报纸杂志等方面。 Zzz6ZB2Ltk 活动二：研究变体美术字的变化范围 本活动采纳：提出问题 ──出示典型图例（察看、比较、剖析、议论） ──学生回答 ──教师总结 ──查验检测的步骤展开。 dvzfvkwMI1 1．提出问题：变体美术字是把字的那些部分进行变化？ 2．出示典型图例：星星诗刊（变笔划）、群星争艳（变字型）、音乐会（字 型笔划一同变） 3．学生回答（教师此时可发问不一样层次的学生） 4．教师总结： A、笔划变 B、字型变 C、笔划字型一同变 5．查验检测：举出字例，让学生判断是哪一种变化方法 活动三：研究变体美术字的变化方法 出示多种变化方法设计的变体美术字例，由学生议论剖析，在此基础上教师 总结出变体美术字变化的规律： 1．笔划装修 2．背景装修 3．连笔 4．折带 5．象形 6．暗影、倒影 活动四：我当小小设计师 （经过活动二、三，学生已经理解了变体美术字的变化规律，活动四即是对 前方学习成效的查验， 也是翻开学生思想，最后达成设计作业的必需过程） rqyn14ZNXI 以汉字 “雪山 ”为例，启迪学生思虑如何把它设计成变体美术字，能够用那 些方法设计，鼓舞学生表述自己的设计思路。最后出示 “雪山 ”的变体美术字设计 方案之一，学生对这个方案可能认可，也可能有不一样的建议，关于学生的不一样见 解，教师要赐予必定，并鼓舞其余同学思虑能否是还有更好的设计方法，以拓宽 思路。 Em