儿童发育时间表全版.docxVIP

特点 玩具（游戏）类型 备注 时 间 段 0-3 岁 初生 觅食反射（出生半小时）、抓握反射（ 1 周岁后消失）、惊跳反射 （ 3-5 月消失）、强直性颈部反射、巴宾斯反射（ 6 个月后消失）、踏步反射（ 8 周左右消失）、蜷缩反射（ 8 周左右消失）、视觉、颈 部反射（避开强光） 第 1 月 大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻 1-2 月：目视可看 1 经常跟孩子说话。 （ 2 秒） 精细动作：触碰手掌，会握紧拳头 米左右颜色 视觉训练：用色彩鲜艳夺目、五光十色且能移动发出声响的玩具。（在 吃饱喝睡醒状态下适度逗引） 适应能力：眼睛可以跟踪红球过中线，听到 声音有反应 语言：自己会发出细小生音 第 2 月 社交行为：眼睛跟踪走动的人 大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直短时 吸吮手指， 适合儿童抓握玩具：竖抱可以让孩子练习抬头 1、玩具必须卫生 （ 5 秒） 10 周可以分辨颜色 2-3 个月： 抓 2、避免小颗粒、小球及尖 精细动作：俯卧时头可抬离床面，拨浪鼓在 带细柄适合抓握得玩具：哗啷棒、拨浪鼓、塑料捏响玩具 锐物体（孩子会放到嘴 手中留握片刻 可在可视范围悬挂带声音玩具、吹气娃娃、小动物等，帮助儿童够取 里） 适应能力：立刻注意大玩具 语言：能发出 a,o,e 等元音 触觉训练：每天抚摸宝宝身体和躯干。 社交行为：逗引时有反应 第 3 月 大运动：俯卧时可抬头 45 度，抱直时头稳。 抓玩具（训练抓握能 抓握玩具注意视听触觉的配合（形状、颜色、质感） 翻 精细动作：两手可以握在一起，拨浪鼓在手中留握 0.5 秒 适应能力：眼睛跟红球可转 180 度 语言：笑出声 社交行为：模样可爱，见人会笑 力，通过抓握区分 形状、质感） ；可以翻身； 目视可看 5-7 米颜色 3-4 月可以与成年人视力相同。 八音盒、会叫的鸭子、给宝宝听音乐视觉：找人，找大人手中的玩具。 第 4 月 大运动：俯卧时可抬头 90 度，扶腋可站片刻。可以分辨不同的声音， 精细动作：摇动并注视拨浪鼓 适应能力：偶然注意玩具，找到声源语言：高声叫，咿呀作声 社交行为：认亲人 游戏：在不同远近的地方呼喊宝宝的名字，训练宝宝寻找声音来源，电话、门铃等。 第 5 月 大运动：轻拉腕部即可坐起，独坐头身向前倾 精细动作：抓住近处玩具 适应能力：拿住一个积木，注视另一个积木语言：对人及物发声 社交行为：见食物兴奋 5-6 月训练用拇指、食指捏取小物件。 手铃串 第 6 月坐 大运动：俯卧翻身 精细动作：会撕纸，摆弄桌上积木 适应能力：两手同时拿住两块积木，玩具失 将手的动作与声音 联系（让宝宝抓挠、伸出食指表示 戏水（水中小鸭子、皮球、软木塞等玩具） 撕纸 取米花 6 个月以内只会用哭声表达，必须及时关注。 6 个月-1 岁半为亲子依恋关系 落了会找 “ 1”，双手鼓掌是 叫宝宝名字，并给宝宝提示以记住名字。 形成期 语言：叫名字会转头 社交行为：自己吃饼干，会找躲猫猫（手绢 “欢迎欢迎”） 训练爬行 模仿发音 挡脸）的人的脸 第 7 月 滚 大运动：独坐自如 精细动作：摆弄玩具（直径约 0.5 厘米）自 陌生反应（怕生） 7-9 个月需要联系爬行， 预防感觉统合失调。 己取一积木，再另取一积木。 适应能力：积木换手，伸手够远处玩具 语言：发 da-da,ma-ma 音，但是无所指 社交行为：对镜子有游戏反映，能分辨出生 人 第 8 月 爬 大运动：双手扶物可站立 精细动作：拇指、无名指捏住小丸 （直径 0.5 精细动作训练 （逗逗 飞） （8-9 月以后一 习惯养成期 厘米）手中拿两个积木，并试图取第三块积木（正方形，边长 2 厘米） 适应能力：持续用手追逐玩具，有意识的摇铃 语言：模仿声音 社交行为：懂得成人面部表情 般不吃指头，如果有需纠正） 能坐、能爬、试着站立，学习解决简单问题 - 怎么才能让爸爸妈妈来；怎么才能拿到东西；怎么才能将东西放进 嘴里。 第 9 月站 大运动：会爬，拉双手会走 精细动作：拇指、食指捏住玩具 适应能力：从杯中取出积木（正方形，边长 2 厘米）积木对敲语言：会欢迎、再见（手势） 社交行为：会表示不要 第 10 月 大运动：会拉住栏杆站起身 精细动作：拇指、食指动作熟练 适应能力：拿掉扣住积木的杯子，并玩积木；找盒内的东西语言：模仿发声音 社交行为：懂得常见物及名称，会表示捡拾物体，鼓励孩子独立行走 学习“你拍一、我拍一 ”的游戏 第 11 月 大运动：扶物，蹲下取物，独站片刻精细动作：打开包积木的纸 适应能力：积木放入杯子中，模仿推玩具小车语言：有意识地发一个字音 社交行为：懂得“不”，模仿拍娃娃 敲打物体 用小球逗引宝宝追逐，发条玩具逗引宝宝追逐 第 12 月 大运动：独自站立稳，牵一只