部编版-语文-二年级上册-二年级上册语文教案《我是什么》.pdfVIP

部编版 - 语文 - 上册 - 打印版 2 我是什么 教学目标： 1. 认识 15 个生字，会写 10 个生字。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3. 了解水的不同形态的变化以及人类的密切关系，树立环保意识。 教学重难点 ：正确朗读课文，了解水的变化及与人类的关系。 课时安排 ：2 课时 教学流程： 第一课时 一、情境激趣，初步感知 1. 小朋友爱看 《西游记》吗？你最喜欢里面的谁呀？为什么？ （大部分学生都喜 欢会 72 般变化的孙悟空） 这节课老师给大家介绍一位像孙悟空一样，也会多种变化的新朋友，大家欢 迎吗？请听录音。 2. 学生边听边划出生字。 3. 聪明的小朋友，你猜出这位新朋友是什么了吗？（板书：我是什么 水） 二、乐闯三关，学习字词 1. 小朋友们真聪明，猜对啦！小朋友，请跟水娃娃打个招呼！ 2. 水娃娃说： “小朋友们好！大家要想和我交朋友，还得通过以下三关呢！ ” 3. 第一关：我会读。 晒 极 傍 越 滴 溪 奔 洋 坏 淹 没 冲 毁 屋 猜 （1）请小朋友跟字宝宝们打声招呼（自己练习读一读） 。 （2）哪位小朋友先说说哪些字你以前就认识，是怎么认识的？老师随机将全班 都会的去掉拼音，个别学生不会的先处理，把大部分不会的字加粗线。 （3）你发现哪些字容易读错，要提醒大家的呢？学生当小老师领读。 （重点：多 音字“没”） （4）字宝宝拿掉帽子了，你会读吗？开火车读词语。 （5）把你认为难读的词语读给同桌听。 4. 第二关：我巧记。 部编版 - 语文 - 上册 - 打印版 （1）四人小组以自己喜欢的方式记一记生字的字形。 （2）组内交流巧办法。 （预设如下：猜字谜。） 一只小黑狗，长着四个口。 （器） 水大好发电。 （淹） 禾苗的家。 （稼） 家里玩火，闯了大祸。 （灾） 一只脚踢三球，一踢踢到树上头。 （躁） （3）根据自己组的学习经验，提醒其他组注意容易写错的字或笔画。 5. 第三关：我能写。 （1）学生自主观察本课的字有什么特点。 （2）学写“变、浮、洋、极” 。 ①重点指导“两点水、三点水”的写法。 教师边讲解边示范： “浮、洋”：提示注意左右比例：左窄右宽；提示“两点水”和“三点水”在 写法上的异同。 ②学生先书空，再描红、临写。教师巡回指导。 三、了解好友，朗读课文 1. 闯过了三关，让我们去听听新朋友“水娃娃”在说什么？ “小朋友真能干！水娃娃愿意和大家交朋友，你们想和它成为好朋友吗？那就 赶快拿起书本去了解它吧！ ” 2. 学生自由读课文，要求读正确、流利。 3. 指名分节展示读、正音、评价。 四、学习第一、二自然段。 1. 师讲述：“小朋友，水娃娃像孙悟空一样会变化，虽然没有 72 般变化，但也会 很多变化，你能把它的各种变化找出来吗？” 2. 学生自由读课文。 回答后板贴：汽、云、雨、雹、雪。句式说话：水会变成 ，会变成 ， 还会变成 。 3. 你知道水娃娃是怎么变的吗？ （1） 相机理解：“白衣服”——白云，“黑衣服”——乌云， “红袍”——朝霞、 晚霞。 （2）请生把板贴汽、云、雨、雹、雪的位置摆一摆，说理由，体会水在自然界 部编版 - 语文 - 上册 - 打印版 的循环。 4. 你最喜欢水变成什么样子呢？把你喜欢的这句话练习好， 一会读