《多媒体技术》课程大纲.docVIP

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《多媒体技术》实验课教学大纲 - PAGE 6 - 《多媒体技术》理论课教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 多媒体技术 英文名称 Multimedia Technology 课程代码 XX11062 先修课程 课程性质 专业课程 高等数学、程序设计、Windows编程技术。计算机图形学基础、计算机系统结构、软件工程等 修读性质 选修 学时/学分 48(32+16)/2.5(2+0.5) 考核方式 笔试(卷) 开课学院 信息科学与工程学院 适应专业 计算机科学与技术 编制时间 2015.11.20 课程教材与学习资源 参考教材 《多媒体技术教程》(Fundamentals of Multimedia). Ze-Nian Li mark S.Drew编,机械工业出版社,2004 教学参考资料 1、《MULTIMEDIA:COMPUTING,COMMUNICATIONSAND APPLICATIONS》. RAFF STEINMETE,KLARA.清华大学出版社和PRENTICE-HALL INTERNATINAL公司联合出版 2011.11 2、《多媒体技术基础》. 林福宗 编著.清华大学出版社出版,2009 3、《多媒体技术课程设计与学习辅导》林福宗 编著.清华大学出版社出版,2009 二、课程目标与任务 通过本课程的学习,使学生掌握多媒体技术及多媒体信息系统的基本概念和基本原理,了解多媒体技术所研究的主要内容,熟悉有关多媒体技术的一些国际标准及其应用,掌握多媒体产品的基本制作方法和制作技巧,学会用多媒体工具和通过多媒体程序设计开发多媒体作品,为从事多媒体技术领域的研究与应用开发奠定坚实的基础。本课程是计算机科学与技术专业(本科)的选修专业基础课,它涉及到计算机科学的众多领域,是培养学生计算机综合能力的一门学科。 三、课程主要内容、要求及学时分配 序号 主要内容 基本要求 学时分配 1 Introduction of Multimedia (1)知识点 What is Multimedia? Key Technology of Multimedia Computer Overview of Multimedia Software Tools (2)教学重点 What is Multimedia? (3)教学难点 Characteristics of Multimedia 熟练掌握多媒体技术的概念; 多媒体的发展历史; 理解多媒体的特性,多媒体和超媒体的概念; 了解www和万维网; 了解常用的多媒体软件工具。 6 2 Multimedia Authoring and Tools (1)知识点 Multimedia Authoring Some Useful Editing and Authoring Tools VRML (2)教学重点 Multimedia Authoring Metaphors (3)教学难点 Automatic Authoring 掌握多媒体编著的概念和方法; 了解多媒体编著的工具; 能用VRML进行虚拟建模; 能使用html语言进行网页设计。 4 3 Graphics and Image (1)知识点 Basic concepts of color Color Models Graphics/Image Data Types Popular File Formats Graphics/Image editing Tools (2)教学重点 Color Models (3)教学难点 Multimedia Presentation 熟练掌握图形/图像的概念及其数据类型; 了解常见的文件格式; 掌握图形/图像中的颜色模型。 4 4 4 Photoshop image processing system (1)知识点 Introduction Photoshop Toolbox Color modes of Photoshop Photoshop Layers Filters of Photoshop Application and skills (2)教学重点 Photoshop Toolbox Filters of Photoshop (3)教学难点 Photoshop Layers 掌握photshop中图像处理的基本概念;通道,层,蒙板,区域选取等; 熟练掌握图像处理的方法:组合、修改、滤镜,纠偏等; 能用photshop进行图像处理。 2 5 Fundamental Concepts in Video (1)知识点 Types of Video Signals Analog Video Digital Video Video File Format (2)教学重点 Types

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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