感动心灵教育故事教育故事演讲.docxVIP

感动心灵教育故事教育故事演讲 感动心灵教育故事教育故事演讲 感动心灵教育故事教育故事演讲 感人心灵的教育故事教育故事演讲 演讲未必都使用演讲稿，许多有名的演讲都是即兴之作，由他人经过记录流传开来 . 给大家分享了教育故事演讲，喜爱大家喜爱。 敬爱的各位评委、各位老师： 大家好 ! 今日能有时机和大家沟通感觉很有幸， 也特别感谢你们在百忙中聆听我的教育历程。 今日我演讲的题目是 《没有爱就没有教育》 “光阴如歌”这个词真是不错，就在光阴不经意地一唱一和中，我在镇小工作 9 个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了 9 年的班主任了。 孩子们给了我好多东西， 他们让我笑过，让我哭过，也让我感人过。在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来。我感谢他们， 是他们让我在过去那么单一的生活中，感觉了快乐和满足 ; 是他们让我有了成就感。在这些孩子中间，我此刻六年级的孩子们，他们带给我的不不过是这些，他们带给我的还有感人、悲伤和震惊。使我更深刻地认识到爱是理解、爱是宽容、爱是相信、爱是希望。 记不清是什么日子了，大体是上个学期吧，我们班的陈东升带 来了一个电子字典， 有时课上需要时他能很快地查出来， 为他解决了 很大问题。那个电子字典价钱比较贵大体四五百块钱吧， 全班只有他 一个人有，自然引来同学们敬羡的眼光。 为此陈东升就在同学们中间 夸耀起来，同学们都你追我赶地来过把瘾。 但是就在他拿电子字典不 久几日，不测发生了，大课间一个女同学告诉我： “赵老师，陈东升 说他的电子字典不见了。”听到这话，我二话没说快步朝教室走去， 找到陈东升，咨询状况，陈东升对我说： “老师，我的电子字典不见 了，”“什么时候发现的”，“方才”“想想是否是放在家里没有 带来”陈东升沉静地说： “我清楚地记得是放在书包里了，老师您别 焦急，或许我记混了也不必定”。听了陈东升的诉说，我的心真是百 感交集，怎么办 ?让同学们都把书包取出来，翻看一下，仍是——我 的思想在进行着强烈的斗争 ! 这些学生和我已经朝夕相处了两年半的 时间了，好多时候我看到了他们充满爱心的行为， 汶川地震他们感同 深受，大方解囊，同学有困难，更是嘘寒问暖，在班级里，他们已经 成为了主人，都在努力为这个家而贡献着自己的一份力量， 不允许出 现损坏这个家的事。 我们这个集体就是用爱造就而成的。 我这个班主 任对他们的爱也表现于行， 表现于心，他们也已经充足地感觉到了这 些。 莫非我们一阵紧张强烈的斗争后我拿定了想法，我要经过这个 事例考证一下爱能够改变全部， 爱能够让一个浪子回头， 爱会使我们 的心更齐。我要用自己的真感情人拿电子字典的同学。 让真感情人他， 让我们共同肩负。 上午的最后一节课是付老师的课， 我向付老师说明 了状况，给我抽出了 10 分钟，来办理这件事。 我一改从前上课的轻松快乐，变得是那样的深重，向我的学生 叙述了事情的经过。 我叙述了两年多来老师看到同学们的进步， 叙述了一个人诚信的重要， 以及这件事对自己一世的影响， 叙述了老师的焦虑与无奈，叙述了此刻陈东升的心情。 最后叙述了我们此刻在最重点的时辰发生这件事给全体同学带来的结果。假如你是一个爱同学、爱老师、爱班级的学生， 你必定会把没有经过陈东升赞同而拿走的电子字典还回去的，因为你必定懊悔了。最后我说： “老师相信你是一个知错能改的好孩子， 假如你感觉懊悔了， 想还回你擅自拿的电子字典，在下午上课前，放到某个同学的书桌里。老师保证绝不会追查此事，并说到做到”下午上课前，王姝雯急急忙地找到我，说：“赵老师，我书桌里有一个电子字典”说着把字典递给我，我一看，果真是陈东升丢掉的那个。我笑着对王姝雯说： “别焦急，老师、同学们决不会思疑是你拿的，”那是谁拿的呢 ?这件事就到此为止吧，谁拿的已经不重要了，因为他能主动还回来， 这比他拿这件事更值得人快乐，重要的是他改了。 有的人以为，学生偷东西，老师追查，查出“小偷”，严苛责备，仿佛理当如此，但有时是否是应当考虑学生的尊严，是否是应当给他一个更正的时机， 是否是应当创建合理的时机让他自行更正呢。我想，这件事对我们来说可能不算什么， 但关于拿电子字典的学生来说，对他的一世都产生及其恶劣的影响，都背负着小偷的罪名。因此我有幸自己没有把这个学生的名字宣布于众， 自然，在当日我就发现 了这个拿电子字典的同学。 但我一直把这个奥密埋藏在心理到现在没有人知道。我相信怡颜悦色的宽容对待常常比狂风暴雨式的责备训斥更实用。因为开花的佛桌给浪子回头的一个时机。 老师们，善存于心，爱在于行 ! 让我们用爱心搭起桥梁，用关心凝成暖和，用诚心传达幸福，用光阴铸就“爱能够改变全部”的金色长城 ! 因为有爱，因此能够突破重重困难险阻。在此后的教育教课中我把更无私的爱倾注与我的学生、 我的孩子们，同时我改换