《有机合成材料》教学设计.docxVIP

《课题 3 有机合成材料》教学设计 【摘要】：疫情防控期间学生居家学生，面对农村地区基础设施差，监护人的素质不高， 学生的自律性差，农村家庭学习环境差等因素，为激发学生的学习兴趣，提高学习效果， 做好线上与线下学习的有机融合，设计了初中化学人教版第十二单元《课题 3 有机合成材料》的教学设计，与大家交流、共勉。 【关键词】：线上与线下 四个活动 生活 探究 化学素养 【正文】： 【教学目标】： 列举生活中一些常见的有机物，认识有机物对人类生活的重要性。 知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。 了解使用合成材料对人和环境的影响。 认识新材料的开发与社会发展的密切关系。 【教学重难点】： 使学生充分认识材料在人类社会发展中所起到的巨大作用，提高学生的化学素养。 【学生分析】： 疫情防控期间学生居家学生，师生之间只能通过线上交流，农村地区基础设施差，监护人的素质不高，学生的自律性差，农村家庭学习环境差等因素，是我们老师必须要面对的， 这些因素迫使我们必须改变教学策略，从新进行教学设计，提高学生网络学习的实效性。 【教学内容分析】： 本课题是第十二单元的课题 3，是本册的最后一节内容，主要包括有机化合物和有机合成材料两部分内容。第一部分有机化合物中的“活动与探究”是在学生已有知识的基础上设计的，学生通过填写分析一些具体物质的化学式、组成元素和相对分子质量，自己归纳出有机化合物和无机化