《市政管理学》教学大纲.docx

《市政管理学》教学大纲 一、基本信息 中文名称 市政管理学 英文名称 Municipal Administration 课程编号 057322 开课单位 管理学院 课程性质 专业核心课 学 分 2.0 考核方式 考试 总 学 时 32 理论 学时 32 实验 学时 0 上机 学时 0 实践 学时 0 适用专业 行政管理专业 先修课程 管理学原理、行政管理学 二、课程性质、目的、任务 性质：该课程是行政管理专业的专业核心课，是一门系统阐述市政及其活动规律的课程，涉及市政客体、市政主体及其运行、市政管理内容及规律等。它以《管理学原理》、《行政管理学》等课程的学习为基础，内容的涵盖面较广，涉及到和市政相关的多方面内容。 目的：通过本课程的学习，要求学生系统把握市政主体是怎样对市政客体进行管理的，搞清楚谁管、管什么、怎么管等基本问题，比较系统地理解市政学的基本知识和基本理论，初步掌握市政管理的主要内容和主要方法，培养和提高分析解决市政问题的能力。 任务：通过学习，使学生了解目前市政学发展的最新动向，掌握该学科的基本理论和研究方法，能够独立解决市政问题。通过本课程的学习，学生应该具备识别、分析城市规划的基本能力，应该具备分析我国市政管理中存在的一些现实问题的能力，能够针对我国城市中存在的人口问题、交通问题、公共安全问题等进行综合分析并提出合理的解决办法。 三、教学目标及其对毕业要求的支撑 （一）教学目标 教学目标：结合中国城市发展和市政管理的现实问题，使学生全面了解市政管理的基本内容，重点掌握市政管理的主要方面，明晰市政管理在新形势下的主要任务和工作内涵。 教学目标1：通过学习，使学生了解目前市政学发展的最新动向，掌握该学科的基本理论和研究方法，能够独立解决市政问题。 教学目标2： 通过本课程的学习，学生应该具备识别、分析市政问题的基本能力，能够针对我国城市中存在的人口问题、交通问题、公共安全问题等进行综合分析并提出合理的解决办法。 教学目标3： 坚持理论教育与社会实践相结合，培养学生对发生在自己身边的社会现象的关注兴趣，并能够把所学的理论知识应用到具体的市政热点、疑点、难点中，提高发现、分析、解决问题的能力。 教学目标4： 要求学生能够进行市政问题的分析和设计，并撰写相关专题的报告。 （二） 教学目标及其对毕业要求的支撑 毕业要求及其指标点 教学目标1 教学目标2 教学目标3 教学目标4 1工程知识 1.2 √ √ 2问题分析 2.1 √ √ 2.2 √ √ 3设计/开发解决方案 3.1 √ √ √ 3.2 √ √ √ 3.3 √ √ √ 6工程与社会 6.1 √ √ 8职业规范 8.1 √ 8.2 √ √ 四、教学内容 （一）教学内容结构关系图 （二）具体教学内容 1．导论 （1）教学内容 市政概念的界定、市政的特征、市政的演变以及中国市政的发展趋势、市政学的研究对象与研究方法。 （2）教学要求 本章要求学生掌握市政的概念、特征；理解中国市政的发展趋势；并能运用市政学的研究方法。 （3）重点 市政的演变以及中国市政的发展趋势 （4）难点 市政学的研究方法 （5）对毕业要求的支撑 本知识点的和学习，可以支撑“毕业要求1工程知识中的 “指标点1.2掌握专业基础知识、专业核心知识和专业技术能力知识，能够适应行政管理岗位工作”；可以支撑“毕业要求6工程与社会指标点”中的指标点“6.1熟悉党和国家的大政方针，了解我国行政管理工作的实际情况、基本政策和法规。” 2.城市与城市化 （1）教学内容 城市的形成与发展；城市的功能、类型；城市化的含义、形态、影响因素、发展趋势；我国城市群含义与特征以及我国城市群发展模式。 （2）教学要求 本章要求学生熟练掌握城市的功能、类型；城市化的含义以及具体形态；理解：中国城市群的发展模式；并能具体分析我国城市化过程中出现的问题以及原因。 （3）重点 城市化的含义以及具体形态 （4）难点 我国城市化过程中出现的问题以及原因 （5）对毕业要求的支撑 本知识点的讲授和学习，可以支撑“毕业要求2.问题分析中的指标点2.1掌握行政管理学、管理学、经济学、法学等相关知识，培养认识和界定问题的能力，奠定分析问题能力的基础”； 3.国外市政体制 （1）教学内容 国外市政体制概览、国外市政体制举要、国外市政体制比较、大都市区的市政体制 （2）教学要求 本章要求学生熟练掌握国外市政体制的内容；理解：西方发达国家市政体制的改革与发展；了解：大都市区的市政体制。 （3）重点 国外市政体制的内容 （4）难点 西方发达国家市政体制的改革与发展 （5）对毕业要求的支撑 本知识点支撑“毕业要求3.设计/开发解决方案”的“指标点3.1能够对行政管理领域的现象或问题进行调研，深入分析，描述清楚现象或问题的现状，并分析可能的原因。 4.当代中国市政体