《数据库应用课程设计》-实验教学大纲.doc

PAGE PAGE 6 《数据库应用课程设计》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称：数据库应用课程设计 英文名称：Database application course design 课程总学时：32 实验学时：20 适用专业：信息学院本科三、四年级学生 课程类别：专业课 先修课程：数据库原理 实验教学的总体目的和要求 《数据库应用课程设计》是一门实践性很强的课程，它不仅要学习数据库技术等基本理论知识，更重要的是通过在SQL Server 2012数据库平台上，建立数据库，创建、维护和使用表、查询、Web、报表、宏和模块及与C# 程序设计、数据库应用系统开发实例等操作实验，掌握应用数据库技术进行数据处理的基本技术和操作方法，能够使用数据库技术来操作数据表，管理维护数据，进行数据查询，会创建Web，设计宏系统和C#程序来解决和处理实际应用中的数据处理问题，具有数据库操作能力。本课程的实验内容主要围绕上述目标开展实验教学。通过实验，不仅让学生掌握数据库操作和使用，还在实验中培养学生综合分析问题和解决问题的能力、独立动手操作能力和基本的创新能力。 （一）对学生的要求： 1、实验前必须对实验内容进行预习，做好预习笔记方好上机实验。 2、严格考勤制度，学生必须按时进入实验室，做好实验前的准备，不得迟到早退，因故须请假者，必须按学校规定的办理请假手续。 3、服从实验指导教师的安排，按学号对号入座，因故需调整座位者，须经实验指导教师同意。 4、上机实习过程中有问题请举手请老师指导。鼓励同学们在实验过程中就实验问题展开讨论，相互交流学习，但必须独立完成实验项目。 5、实验期间不得玩游戏、上网聊天，以及做与实验无关的事，不得将食物带入实验室，一经发现，经提醒无效后，将赶离实验室。 6、每次实验结束，必须按要求提交实验作业，重点实验项目还需提交实验报告。 7、实验结束后须关机，将键盘架及座椅摆放整齐，并将本机台面等处杂物主动带离实验室。 （二）对教师的要求： 1、教师需按时进入实验室，做好实验前的准备工作，不得无故迟到。 2、每次实验，老师必须布置实验项目，给出实验要求。实验前要检查学生的预习笔记，对没有认真预习的的学生，不允许进行实验操作。 3、实验课堂，教师要主动巡回走动，指导学生实验，回答学生的问题。 4、实验课中，老师要就学生们关注的实验项目，组织课堂讨论，帮助学生弄清实验目的、实验原理和操作步骤，掌握操作要领。 5、在指导学生实验过程中，根据学生的实验情况给予评分，作为平时成绩的参考依据。要认真批改学生的实验报告。 6、严格要求学生遵守操作规程和学生实验守则，对违反并不听劝告者，教师有权制止其使用机器，必要时停止其实验。 7、老师在实验课期间不做与实验内容无关的事，不得无故擅离实验室。 （三）对实验条件的要求: 1、硬件要求： 微型计算机，局域网环境。 2、软件要求： 操作系统：Windows 7/ Windows 10 应用系统：SQL Server 2012 中文版 应用系统：Visual Studio 2017 + C# 中文版 三、实验教学内容 实验一 实验名称：数据库的创建和操作 实验内容： SQL Server 2012的启动和退出 SQL Server 2012的操作界面 创建SQL Server 2012数据库 根据模板创建数据库，创建“罗斯文”示例数据库副本。 创建一个空白数据库 使用导航窗格了解SQL Server 2012系统的基本对象：表，查询，Web，报表，宏和模块 打开、关闭SQL Server数据库，掌握数据库的四种打开方式：共享方式、只读方式、独占方式和独占只读方式 实验性质：验证性实验 实验课时：2课时 实验目的与要求： （1）熟悉SQL Server 2012的启动和关闭、以及其操作界面； （2）掌握根据模板创建数据库的方法； （3）掌握创建空白数据库的方法； （4）掌握数据库的打开和关闭方法； 实验条件：WINDOWS 7 / WINDOWS 10,SQL SERVER 2012中文版 实验二 实验名称：数据表的操作和维护 实验内容： 使用“数据表视图”创建表 使用“设计视图”创建表 查看、修改表的结构 设置主键及字段常用属性 数据表的基本操作：添加新记录，修改记录，删除记录 记录的排序和筛选 查找、替换表中的数据 设置表的外观，表的重命名，删除表，复制表 创建表间的关系，设置参照完整性 数据表的导入、导出 实验性质：验证性实验/设计性实验 实验课时：2课时 实验目的与要求： （l）掌握数据表创建和各种字段的定义方法； （2）掌握主键及字段常用属性的设置方法 （3）掌握记录追加、删除和修改方法 （4）掌握数据记录筛选类型和方法