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班主任给家长的一封信
班主任给家长的一封信
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班主任给家长的一封信
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家的第四封信—— 做最好的家
的家朋友:您好!
每次要你写信,我都会想我的絮絮不休你会不会感觉疲?碰到我着的老,你会不会感觉?可是我确实是想和你加交流,了我那些子女更好的成,允我周周叨叨。
一、家校联手学共成
段我向来在看《挽救男孩儿》本,开始看的候得作者把孩子的受教育和生计状况看得是否是于糟糕了一点。慢慢地到后边,我得作者的一些点是得分享的,得也不是没有道理的。于一本我地去接受,我他中也有于极端的一面,也有男孩知、教育的思虑。
今日夜晚舟我介绍的《做最好的家》很好,希望你能去来看看,最好能写写后感,也希望你和我都能做最好的家。有一本《怎样,孩子才会听,怎样听,孩子才会》也是一本好,家庭教育有很好的指作用。
霍姆林斯基没有教育孩子的家就没有做人。我得句重量很重,无你是我,都不可以完整接受,因我也极少教育引自己的孩子。不回到家,只需一有我想起句都会主停下自己的工作陪孩子本,要求孩子听英和孩子玩游等。然有名的教育家抛出的句常常令我讨厌,但确有必定的道理。我一天急忙忙忙地生活而奔走,忽了孩子的成,未来孩子怎样成家庭和社会的梁,怎样领会到人生的价?希望我和家都尽量多花去引孩子,孩子励志故事,陪孩子心,智慧奇妙地去解决孩子的疑惑,帮助孩子理解是非黑白,感悟人真善
美??
二、感恩的心
一周到班学生浙江南的笔友做了写信,黄宇的帮我把信寄出去了,并帮孩子回80个文件袋。孩子分装文和数学方面的料。希望更多的心家在我身,我感觉温馨无不在。
三、看我成
(一)、本周文学到了第五元,写了作文《我收——》,每日写日,看了四次《新播》,看了探究《哈勃二十年》,展开了《走运、走哈勃》、《少先知知多少》和《我中》的主班会,上了《定》的内公然。
(二)每日学《点亮心灯》的内容,老都会激起我的学极性。
(三)老师会在自由活动的时间给我们放音乐,美好的音乐总会让我们不由自主地动起来,唱起来。本周赏识了《四川依旧漂亮》、《红旗飘飘》、《魔术师》、《北京的桥》等。
(四)本周每日都会出生书写大王、日志大王、背诵大王、明星人物、明星小组。同学们背诵和写日志的踊跃性调换起来了,班级学风更浓了。
四、共读共写共生活
(一)、国庆节让孩子们在假期里达成《特其他女生萨哈拉》,只有几个孩子达成不错,可能是假期出游时间仓促,因此在学校特意花了一节课再次和孩子们一起议论。值得宽慰的是仍是有家长写了读后有感,他们是这些孩子的家长:王瑾如、罗杰珺、王海力、任豪坤、李砼舟。他们的文章我都发到了博客和我的空间里,最值得学习的是王瑾如的妈妈自己把文章发到了博客里。感谢这些家长的仔细阅读和书写,假如随着我们的孩子一起就这样读下去,写下去,未来收获的必定不是童书而已,由于有一本书叫《童书非童书》,也就像我们《点亮心灯》中的一句话:假如你相信石头能开花,那开花的必定不不过是石头。希望更多的家长能够加入到共读共写共生活的活动中来!
(二)、班级博客中已经有这些家长发了文章,他们是:李欣鑫、杨丽弘、罗杰珺。特别让我感人的是在10月10日那一天珺珺妈妈给儿子写了一封文质兼美,感情诚挚的信,读后很感人。
(三)本周孩子们在校达成《特其他女生萨哈拉》的第三次导读推动题,周末回家达成第四次推动题。由于有了导读推动题,孩子在阅读的时候才会去思虑,孩子才会主动去读,因此导读题很重要,为我们后边整本书的主题商讨做好准备。有的书能够这样精读,由于这样读能够教会孩子怎样去阅读一本书,当孩子有了必定的阅读基础,有必定的思虑习惯的时候,孩子们就已经养成思虑着去念书了的好习惯了。
五、报告假期作业检查状况
(一)、国庆时期日志写得好的孩子有:温世敏、谢童安、胡欣怡、罗杰珺、岳玉用、陈可汗、李博轩、曾月坤、王瑾如、李欣鑫、王海力、代宇豪。日志进步的有:周星宇、杨紫淋、汪小玲、黄宇、杨丽弘希。希望更多的孩子养成记日志的习惯,日志越写越好!
(二)本周预习比中秋的状况好多了,老师领会到家长辛苦的付出。最好的是罗杰珺和岳玉用,从孩子的标注能够看出妈妈花销的精力。有进步的是朱欣悦、李砼舟。有几个孩子没有预习,他们是李博轩、陈乙齐。
(三)日志署名最仔细的家长是:李欣鑫、罗杰珺、王瑾如、杨丽弘、陈可汗、代宇豪。特别是李欣鑫的家长把孩子所写的每一则日志都给了考语,并写出了那一句话写得好,那边写得比较粗拙不够细腻。可见家长的专心了。相信家长的仔细和专心会让孩子仔细对待每一件事情,
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