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班主任经验交流发言稿文本：用爱教育学生 班主任经验交流发言稿文本：用爱教育学生 莆 膄PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE2 班主任经验交流发言稿文本：用爱教育学生 PAGE 班主任经验交流讲话稿：用“爱”教育学生 各位领导、各位老师： 第一感谢学校供给了此次班主任交流的时机，今日我不过想在这里给大家说说我是如何作班主任工作的，也趁便说说作班主任的一些感想。有不妥之处请各位老师与领导责备指正。 我讲的题目是：用“爱”教育学生 跟着社会的发展，学生的思想在发生着变化，加上独生儿女愈来愈多，给学校的学生管理增添了许多困难，特别是我们学校，学生的生源质量在不停降落，这就给我们班主任的工作提出了更高的要求；另一方面，素质教育在不停推动，我们不可以放弃每一位学生。要让每一位学生成为社会、家庭的实用之才。我想用出自《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声，这句话来归纳我的班主任工作，下边谈一下我的一些做法。 1、用“爱”与学生交流 在平常的工作过程中，我要求自己以一颗博爱之心同等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的心里感觉，走进他们的感情世界。比如每日清晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，碰到天冷或天热的时候，提早提示同学们增减衣服。在班上我最爱啰嗦的三件事：一是每个人都要注意安全，身体是革命的本钱。二是道德正直，成小事靠才能，成大事靠道德，一个人，要成才，一定先成人。三是要仔细学习，我常常要修业生换位思虑，让他们站在父亲母亲的立场，兄长的立场去思虑自己的行为，要懂得感恩，懂得回报。要让学生感觉到老师对他的关怀和爱惜，让学生领会到老师很在乎每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。在学习上不偏袒、不鄙视、不放弃任何一名学生。尊 重学生的人品，做到严中有爱，严中有度。我班有一位学生田x，他是我们班学习后进生，上课还常常有小动作，有时还有迟到、逃课现象，老师们常常向我反应，一天他感冒了， 在卫生室打吊瓶，向我告假，我利用班空到卫生室看他，咨询病情，问他吃饭了吗？感觉 怎么样？哪里不舒畅？并打电话与他家长实时联系交流，让家长放心。自此此后田x的学习仔细了好多。言行举止也有了较大的改变。 2、用“爱”与家长交流 班主任的工作离不开与家长打交道，有些家长常常向你探询学生的学习状况，更多的是个别后进生的家长与班主任联系，我一般是站在家长的角度，脚踏实地的与家长交流学生的 学习状况，从不夸张学生的状况，身临其境为家长考虑，谅解家长的难处，我班同学孙xx，家庭特别特别，前几年母亲改嫁带过来的，有自闭偏向，少与人交流，前段时间因为特别 原由高考没有报上名，他母亲来学校找我，想让学生持续上学，读完高中。我先与她聊了 一下家里的状况，中了几个棚？近来忙不忙？（班主任而后给她剖析了学生的状况，孙xx的学习，因为基础的原由，此刻的学习已经十分困难，好多知识没法持续学习。说真话 我不肯意他回来持续上学，可是看到他母亲：被太阳晒得红统统的脸，手上划破了很多口子，手上的皱纹里还有泥，我又改变了想法，再加上她的再三坚持，我赞同让学生留下来， 毕竟这也是我们学校的责任，让家长感觉到学校拥有人性化的管理。最后家长走的时候说： 李老师，感谢你！从家长的背影中我看到了她的无奈及对学校的依靠与相信。 3、用“爱”办理特别事件 05年我班有一位学生周xx，在高三时，上网有瘾，常常夜晚出门，我得悉状况后，实时与家长联系，说明状况，家长来把学生领回去了，可是过了几日家长把学生送来，说：“李老师，周xx在家也去上网，我们也没有时间看他，仍是叫他在学校吧。”我说：“在学校万一出了事怎么办？”家长说：“我们不怪学校，你给俺亲看了他点，尽量不让他去上网，一旦发现实时通知我们，我们去找他。”接下来的几周我常常夜晚起来查宿舍，有时查到 周xx上谭坊上网，有时查到他上黄楼上网，都实时通知了家长，并在家长找到学生后实时与家长联系，认识学生的状况，这类状况直到大概一个月后才结束，这日清晨，我发现周xx没在学校，给家长打电话，他母亲告诉我，周xx一早就回家了，说是骑自行车摔到了，腿有点骨折，在家治疗。他自己也不认可出去上网。我立刻意识到他又出去上网了，因为同学们反响他老是晨操以前回校，学生在学校受伤，班主任有责任。正午下学，我买了点水果，到达了周xx的家，看到他家的状况我特别心酸，三间低矮的土呸草房，外面的墙皮 都掉了，院墙有些都倒了，也没有修，屋内陆面不平，有两张床，周xx躺在一张小床上，腿上打了绷带，正在输液，看到我去了有点回避的样子，我说：“在家好好养伤，其他不 用牵挂了，你看看你这个家的状况，你一定好勤学习，才能改变此刻的状况，你父亲母亲供你上学不简单啊！”至于上网的问题，我只字未提。他母亲说：“李老师，我们怪不好心思，让你操心了，他一定又去上网了，回来在路上摔得。”家