部编版六年级上册语文第三单元学霸培优测试卷.docxVIP

部编版六年级上册语文第三单元学霸培优测试卷

部编版六年级上册语文第三单元学霸培优测试卷

考试时间：90分钟满分：100分（附加题5分）

考生须知：

1.请用黑色签字笔/钢笔作答，字迹工整，卷面整洁；

2.所有答案写在答题卡对应位置，否则无效；

3.附加题为培优拓展，不计入总分但可提升综合能力。

一、积累与运用（33分）

1.看拼音写词语（10分）

gēda（）wēifēnglǐnlǐn（）tuírán（）

áozhàn（）pòzhàn（）yǎnyuèdāo（）

jīnghuángshīcuò（）yīngzīsàshuǎng（）

zhuólàng（）bàofēng（）

2.给加点字选正确读音（6分）

（1）竹节人被老师没收（mòshōu/mòsōu）了，我们很沮丧。

（2）他鏖战（áozhàn/áoshàn）三局，终于赢了。

（3）偃月刀破绽（pòzhàn/pòdìng）百出，不耐用。

（4）灯光下，他身影颓然（tuírán/tuǐrán）。

3.选词填空（6分）

威风凛凛英姿飒爽颓然沮丧破绽漏洞

（1）阅兵式上，解放军战士们（），步伐整齐。

（2）他刚才还（）地指挥，现在却（）地坐在地上。

（3）这篇作文逻辑混乱，（）百出，仔细读能发现不少（）。

4.句子训练（11分）

（1）判断“点面结合”写法（4分）

①下课了，操场上真热闹：有的跳绳，有的踢毽子，有的打篮球。（）

②运动会上，整个操场沸腾了：跑道上小明冲得飞快；看台上同学挥彩旗喊加油。（）

③教室里很安静，同学们都在看书。（）

④《竹节人》中“教室成埋伏圈”是“面”，“伸长脖子喊加油”是“点”。（）

（2）按要求改写句子（7分）

①补充成“点面结合”表达：

放学铃响了，校门口顿时热闹起来：________（面）；________（点，举2个具体人物）。

②用“点面结合”写“下雨”场景：

________

5.课文回顾（10分）

（1）填空（6分）

①《竹节人》中，“我们全神贯注地盯着竹节人”，“威风凛凛”的竹节人，“鏖战”的场面，让童年充满乐趣。

②《灯光》中，“我不禁想起郝副营长，想起他点燃的灯光”，那束灯光象征________。

（2）问答（4分）

《竹节人》中“面”和“点”的描写各举一例：

面：________

点：________

二、阅读理解（32分）

（一）课内阅读：《竹节人》片段（15分）

上课了，意兴阑珊（lángshān/lánshān）的我们，悻悻（xìngxìng/xīngxīng）地把竹节人塞到课桌肚里，眼睛却还盯着那小小的身影。老师在讲台上讲课，我们的心思却全在竹节人上：有的同学把竹节人藏在课本后面，偷偷摆弄；有的用尺子轻轻拨弄，让竹节人“打架”；还有的伸长脖子，看同桌的竹节人。突然，老师的声音停了：“你们在干什么？”全班同学都僵住了，竹节人从课本后面掉下来，滚到地上。

给加点字选正确读音（2分）

用“____”画出“面”的描写（3分）

用“~~~~”画出“点”的描写（3分）

“悻悻地”“僵住了”写出同学们怎样的心情？（4分）

________

这段文字好在哪里？（3分）

________

（二）课外阅读：《运动会接力赛》（17分）

运动会接力赛开始了！整个操场都沸腾了：看台上同学挥彩旗喊“加油”，声音震耳；跑道边啦啦队举牌子跳脚，脸涨红。

第一棒小明像离弦箭冲出去，手臂摆得飞快；接过第二棒小红，脸憋红脚步像踩弹簧，甩对手半圈；第三棒小刚个子高步子大，眼看追上却差点滑倒！看台上同学“啊”地叫，心提到嗓子眼。但小刚稳住身体，缩小差距。

最后一棒小丽接过棒，像风一样冲，超过对手第一个过终点！看台上爆发出雷鸣掌声，同学跳起来欢呼，有的抱在一起，有的扔帽子。

短文写了什么场面？（3分）

________

用“____”画出“面”的描写（3分）

“点”的描写写了哪几个人？各有什么表现？（4分）

________

“心提到嗓子眼”写出同学们什么心情？（3分）

________

如果你是看台同学，看到小丽冲终点，用“点面结合”写你的动作心情（4分）

________

三、习作表达（30分）

题目：一次难忘的______场面

要求：

1.补充题目（如：运动会、开学典礼、拔河比赛等）；

2.运用“点面结合”写法，写出场面的热闹/紧张；

3.内容具体，有细节，语句通顺；

4.字数400字左右。

附加题（5分）

用“点面结合”写一段“春节贴春联”场景，不少于80字：

________

参考答案及解析

一、积累与运用

疙瘩威风凛凛颓然鏖战破绽偃月刀惊慌失措英姿