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春期人教部编本五年级下册语文教育教学工作总结 春期人教部编本五年级下册语文教育教学工作总结 春期人教部编本五年级下册语文教育教学工作总结 2020 年春期部编自己教版五年级下册 语文教课工作总结 转瞬间一个学期又过去了。忍不住叹息光阴如光阴似箭， 片刻即逝。今年，因为受疫情的影响，为了学生的安全，各 个省市、各个学校都推延开学时间。我校的开学时间是 4 月 10 日，为了不影响孩子的学习， 我校决定在钉钉长进行网课 教课。钉钉网课教课是从 2 月 10 日开始，大概上了两个月 的网课。第一、二单元和综合性学习、 9 课的《古诗三首》 、 课的《自相矛盾》都是在网课时期在线上教课的。从教课成效看，有三分之二的孩子是比较踊跃主动的学习，能准时达成老师部署的任务；有 10 个孩子学习不主动，常常不准时提交作业，且书写较差，课外阅读和早自习的任务，需要 频频敦促才能达成。剩下的内容是在 4 月 10 日开学后，在 线下教课达成的。虽然开学时间推延了，但有网课的基础， 我在 6 月 19 日顺利结束了新课的教课，离期末考试时间还 有 10 多天，便对本学期所学知识进行系统的复习。在疫情 时期，因为复工复产，使得很多家长都陆续上班，孩子在家 就无人看管， 部分孩子便养成了懒散的坏习惯， 不想上网课、 不想造作业，有的孩子还迷上了网络游戏，成天沉浸此中。 开学后，固然大家都回到了学校，但坏习惯也随之带到了学 校，不想学、不想达成作业，成天垂头丧气，给教课工作带 来了好多困难。现总结以下。就我个人而言，我亦有收获和 提升： 一、思想方面 本学期我严格恪守学校的规章制度，严格履行学校领导 安排的各项任务。充足利用工作时间上课备课，念书，整体 上比从前都有所进步。 二、教课方面 这学期，我在教课方面严格要求自己，每次上课前都充 分备好课。以下是语文学科教课总结： 经过多年的学习增强与教课指导，五年级的绝大多数同 学各项行为习惯已形成，大多数同学对语文学习有浓重的兴 趣，形成了学习语文的优秀气氛。没有最好、只有更好，取 其精髓、弃其不足，总结过去是为了更好的服务于未来，那 么，为了五年级语文教课更上一个新的台阶，为了每个学生 的语文水平有一个大的进步。教师一定要做好教课反省： 第一、持续增强识字写字教课。 识字是学习语文的基础。 固然这学期已经是五年级了，但仍旧要重视识字和写字的教 学。在识字写字教课中，要讲究方法，提升质量，坚持多认 少写的原则。在识字教课中，充足利用学生已有的识字经验 和熟悉的语言要素，教给少儿识字方法，鼓舞少儿用自己喜 爱的方式去识字，在识字过程中必定重视写字的指导，不单 要求少儿把字写对， 还要做到姿势正确， 把字写好，写美丽。 第二、要转变教课观点，努力研究，仔细备课，转变 从前那种单调教课方式。实行自主、合作、研究式学习。改 变从前那种老师想放又不敢放，老是牵着学生的鼻子走的教 学方式，改变从前那种因引而不随，启而不发则承办取代的 教课方式。而是以学生为主体，以学定教，激发学生激烈的 求知欲。教课中，要掌握了课文的特色，既要表现老师的主 导，也要表现学生的主体。充足给学生自由的空间，放飞的 舞台。 第三、重视少儿学习兴趣和学习能力的培育，经过多种 方式让少儿自主学习、主动学习、使少儿在学习中不停有所 发现，不停获取成功的欢乐。把更多的空间留给学生，让学 生自己去发现问题，解决问题，激倡始了学生学习的热忱， 掀起了学习的热潮。让少儿在自主学习活动中自得自悟、主 动参加、研究发现，从小激发少儿学习的成就感。 第四、注意德育浸透，表现语文的感情性 新课标 指出： 培育少儿崇高的道德情操和健康的审美情味，形成正确的价值观和踊跃的人生态度，是语文学习 的重要内容，不该当把它们看作外在的、附带的任务，而应 该因势利导，贯串于平常的教课过程之中，经过熏陶感染， 收到耳濡目染的功能。 在此后的教课中，一方面要充足利 用教材储藏的德育要素，合时、适量地进行德育浸透，达到 润物细无声 的成效。另一方面，充足发掘教材中的感情要素，增强人文素质教育，做到“披文入情，以情悟文，情文联合”。 在平常的教课工作中，特别感谢同事们在工作上赐予我的帮助。在平常上课时，我做到了，关注中等生，爱惜差 生。因材施教。而且让一些差生的语文成绩获得了很大的进 步。再达成差生向中等生转变的同时。我更为懂得了，作为 一名老师要拥有耐心和爱心的重要性。只有赐予学生充足的 耐心和爱心，慢慢的教给他知识，相信总有一天他会成为你 所期望的样子。 三、存在的问题与不足 1、学平生常的作业中， 20％的学生书写质量太差，作 业本保护的也不够好， 56 个学生中有六七个同学不会正确书 写，对字的笔顺、笔划掌握的不好，错别字比许多，还没有 养成仔细书写的好习惯。 2、在教课