数学：浙江省湖州市浔溪中学《2.1 等腰三角形》课件（21）（浙教版八年级上）.pptVIP

练1.在等腰△ABC中，若AB=3 ，BC=4, 则△ABC的周长为 . 练2.等腰三角形的一个内角是50°，则它的顶角 为 . * 南浔的家具远近闻名，其产品畅销全国各地。南浔富丽家具厂接到一批生产任务，要在长为100cm,宽为40cm的长方形木板中裁出一个以AE为边的等腰三角形模具（要求等腰三角形的第三个顶点必须在长方形木板的边上），聪明的你能帮木工师傅设计出方案吗？请画出示意图。学科网 A E D C B 1、已知：如图，在△ABC中，AB=AC， （1）∠B=50°，则∠C=________ （2）∠B=60°，则△ABC 为_____三角形 (有一个角为60 ° 的等腰三角形是等边三角形) A B C 50° 等边 2、已知：△ABC中， ∠B = ∠C ，AB=5cm， 则AC=_____cm (在一个三角形中，等边对等角) (在一个三角形中，等角对等边) 5 3、已知：△ABC中， AB=AC, ∠B = 50 °，D为BC的中点，连结AD，则∠DAC=__________ 40 ° 等腰三角形的三线合一学科网 即等腰三角形的顶角平分线，底边上的中线和高线互相重合) A B C D 4、 如图，在△ABC中，AB=AC，AD是∠BAC的平线，E、F是AD上的两点，BC=4cm，AD=5cm，则图中阴影 部分的面积和是 cm2。 5 （等腰三角形是轴对称图形，它的对称轴是顶角平分线所在的直线） 等 腰 三 角 形 判 定 性 质 图 形 名称 A B C 在一个三角形中，等边对等角 三线合一 在一个三角形中，等角对等边 两边相等 两腰相等 轴对称图形 等腰三角形的性质和判定 D 边 角 内部 整体 变式：在等腰△ABC中，AB=3,BC=7,则△ABC的周长是（ ） A、13 B、17 C、13或17 D、不能确定 等腰三角形的边不明确是腰还是底边时, 运用分类思想讨论! 10或11 订正：B C × 等腰三角形的角不明确是底角还是顶角时, 运用分类思想讨论! 50°或80° A B C D 练3.如图，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且 AD=BD=BC，则∠A= 度.学科网 算一算 反思：解决图形中有关边、角的计算问题遇到较多的数量关系时，可设未知数表示，常要用到方程思想． 解：设∠A=x ∵AD=BD ∴∠ABD=∠A=x ∴∠BDC=2x ∵BD=BC ∴∠C=∠BDC=2x ∵AB=AC ∴∠ABC=∠C=2x ∴5x=180° ∴x=36° 即∠A=36° 36° B A C D （1）若∠A=30 °,则∠DBC= _______ （3）猜想一下： ∠DBC和∠A 有怎样 的数量关系？并说明理由. 例1：已知如图，在△ABC中，AB=AC，BD⊥AC于D，则： 15 ° （2）若∠A=40 °,则∠DBC= _______ 20 ° ∠ DBC= ∠ A 1 2 在△ABC中，AB=AC，BD⊥AC，请说明 ∠DBC= ∠A的理由 1 2 A B C D E 解：过点A作∠BAC的平分线交BC于E ∵ AB=AC ∴ ∠ C+ ∠ EAC + 90 °=180 ° ∴ ∠ EAC = ∠ DBC ∴ ∠ DBC= ∠ A 1 2 1 同理： ∠ C+ ∠ DBC + 90 °=180 ° ∴ AE ⊥ BC， ∠ EAC= ∠ A 1 2 A B C P D 当条件中出现平行线+角平分线时，往往可以得出等腰三角形这样一个基本图形。 例2：如图，把一张矩形的纸沿对角线折叠．重合部分是一个等腰三角形吗？为什么？ 3 等腰三角形 平行线+角平分线 如图：在△ABC中，∠ABC与∠ACB的平分线交于点P，若过点P分别作PD∥BC分别交AB、AC于点D、E， 求证：DE=BD+CE A B C D E P 解题思路点拨： 抓住“平行线+角平分线”得出等腰三角形 这一基本经验。 例3：如图，你能否在直线MN上找一点P，使得△AOP是等腰三角形，若能，请找出这样的点；若不能，请说明理由。 O A N M 南浔的家具远近闻名，其产品销往全国各地。南浔富丽家具厂接到一批生产任务，要在长为100cm,宽为40cm的长方形木板中裁出一个以AE为边的等腰三角形模具（要求等腰三角形的第三个顶点必须在长方形木板的边上），聪明的你能帮木工师傅设计出方案吗？请画