【教学】汉语虚词十五讲教学设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习好资料欢迎下载《汉语虚词十五讲》课程参考教案课程类型授课题目（教学章节或主题） ： 第一讲语法选修教学周第月日绪 论授课时间星期二，为什么要开这门课第节教材分析： 第一讲的内容包括一，实词与虚词三，本课程的教学目的四，本课程的教学内容五，本课程的教学原就与方法六，本课程的学习方法和要求；这些内容对于引导同学明白本课程的性质，明确学习目的，端正学习态度非常重要；教学目的与要求： 1. 学习好资料 欢迎下载 《汉语虚词十五讲》课程参考教案 课程类型 授课题目（教学章节或主题） ： 第一讲 语法选修 教学周 第 月 日 绪 论 授课时间 星期 二，为什么要开这门课 第 节 教材分析： 第一讲的内容包括 一，实词与虚词 三，本课程的教学 目的 四，本课程的教学内容 五，本课程的教学原就与方法 六，本课程的学习方法和要 求；这些内容对于引导同学明白本课程的性质，明确学习目的，端正学习态度非常重要； 教学目的与要求： 1. 明白虚词在汉语语法中的重要位置； 2. 明白本课程的教学目的和教学 内容； 3. 明白本课程教学方法和学习方法； 4. 明白本课程的课堂教学进度： 除了第一讲以 外，其余每讲均用 4 课时完成；每一个词类学完以后，都有一个阶段测验；教材最终有 3 套综合练习题； 5.（老师）大致明白同学目前的汉语语法水平； 重点与难点： 本讲的重点有两个： 1. 汉语实词与虚词的区分； 2. 汉语表达语法关系的主 要手段是语序和虚词； 本讲的难点是：汉语虚词的特点； 教学内容与过程的设想，方法，手段： 在初级阶段，同学的虚词学习是分散的，只明白了 虚词的基本意义和基本用法； 而本课程是要对初级阶段学习过的虚词用法进行归纳和总结， 并且要求同学全面，娴熟地把握虚词的各种用法，要使同学学会从“句法，语义，语用” 三个角度来懂得虚词，提高同学运用汉语虚词的才能；要达到这个目的是不简洁的，需要 老师和同学的共同努力；由于是第一次课，老师需要明白同学的汉语水平，并且在讲授理 论的基础上通过练习和争论让同学进入虚词学习和争论的氛围；教学时间为 2 课时； 摸索题，争论题，作业： 1. 现代汉语语法的主要特点是什么？ 2. 预习其次讲，做第一节（副词概说） ，其次节（“都” 前练习； ）的课 参考资料（含参考书，文献等） ：1. 李晓琪：《论对外汉语虚词教学》 ，载《世界汉语教学》 1998 年第 3 期； 2. 李小荣：《谈对外汉语虚词教学》 ，载《世界汉语教学》 1997 年第 4 期； 3. 陆俭明，马真：《现代汉语虚词散论》 ，语文出版社， 1999 年； 4.北京高校中文系 现代汉语教研室：《现代汉语专题教程》第三章，北京高校出版社， 2003 年； 第 1 页，共 16 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习好资料欢迎下载课后分析教学内容与过程第 1 课时一，组织教学（ 10 分钟）1.师生互致问候，简洁自我介绍；2.发放调查表，明白同学学习汉语的时间，经受以及同学的HSK成果；二，复习以往学过的语法学问（15 分钟）1.给汉语的 13 个词类举出例词2. 学习好资料 欢迎下载 课后分析 教学内容与过程 第 1 课时 一，组织教学（ 10 分钟） 1. 师生互致问候，简洁自我介绍； 2. 发放调查表，明白同学学习汉语的时间，经受以及同学的 HSK成果； 二，复习以往学过的语法学问（ 15 分钟） 1. 给汉语的 13 个词类举出例词 2. 让同学谈谈对以上词类的学习体会（哪一类词比较难学？） 三，为什么要开这门课？（ 20 分钟） 1. 虚词是汉语表达语法关系的主要手段 虚词所表示的语法意义主要有三个方面： 1）帮忙表达实词之间的某种 语法关系，如“爸爸的老板” ，“的”表示“爸爸”和“老板”之间是领属 关系； 2）帮忙实词添加某种语法意义，如“洗了” ，“了”给动词“洗” 添加了“实现”，“完成”这样的语法意义； 3）给整个句式添加某种语法意 义，如“我把电脑修好了” ，“把”不但帮忙指明白“修”与名词“电脑”之 间的关系（动作与受事） ，而且为句子添加了“致果”的意义； 2. 虚词是外国同学学习汉语的一个难点 第 2 课时 一，本课程的教学目的 二，本课程的教学内容 三，本课程的教学原就与方法 设计一个练习，让同学做了以后，进行课堂争论，勉励同学积极参与， 并借此说明本课程的教学原就和方法； 四，本课程的学习方法和要求 特殊要强调同学主动摸索，积极参与课堂争论，仔细完成作业； 五，小结，布置作业 摸索题： 1. 现代汉语语法的主要特点是什么？ 2. 汉语的实词与虚词有什么区分？ 第 2 页，共 16 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习好资料欢迎下载《汉语虚词十