新媒体给大学校园文化建设带来的机遇挑战及对策建议思考.docxVIP

新媒体给大学校园文化建设带来的 机遇挑战及对策建议思考 在信息化时代，新媒体给大学校园文化的建设带来了很多机遇和挑战。新媒体又作为校园文化传播的一种载体，普遍被很多学生所接受和认同，也给大学生的学习方法、思维方式、生活方式和交往方式带来了很大的影响。在面对新媒体迅速发展的环境，如何充分发挥新媒体对大学校园文化建设有利的一面，抑制并消除不利的一面，需要研究新媒体环境下大学校园文化建设的创新路径，通过发挥校园主流文化带动引领作用，促进校园文化建设宣传的多媒体融合，加强对新媒体的引导和监控，重视大学生新媒体素养的培养，使大学生能够正确、科学、合理的使用新媒体，让新媒体为健康、文明、和谐的校园文化建设服务。 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，校园文化的育人功能具有得天独厚的优势，要充分建设具有社会主义特点、富有时代气息和学校特色的校园文化，逐步积淀优良的学风、教风和校风。若要让大学生文化素质教育得到加强，可通过开展各式各样的艺术、娱乐和学术、科技活动，把体育、美育与德育与智育有机地结合起来，很好的寓教育于文化活动之中。可见，校园文化是大学精神的灵魂，是大学历史积淀、精神风尚与文化底蕴的总和，又是大学组织性的依托，更是一所大学持续发展的动力所在。大学校园文化作为一种群体精神，这是由大学人在校园内的日常管理、教育和服务中形成的，同时给生活在校园里的群体带来潜移默化的影响。随着互联网技术和移动通信技术的快速发展，新媒体不仅促使在校大学生的学习、生活和交往等各种行为发生变化，也给大学校园文化的建设产生了很深远的影响。在这个新媒体大环境下，大学校园文化建设迎来了很多的机遇，但同时也面临着很多的挑战。因此，为适应新媒体环境，需要充分利用新媒体的优势，探寻新媒体环境下大学校园文化建设的创新路径，这将对大学生思想政治教育和全面提高大学生素质具有重要意义。 一、新媒体的界定和特点 “新媒体”这一名词概念最早可追溯到美国，主要表现为数字化信息，不同于传统意义上的媒体，它需要将人际传播和大众传播方式相结合，以达到人与人之间的信息传播时推送与交换。新媒体相比以前的报纸、期刊和杂志以及广播，具有无与伦比的优势。利用新媒体交流或学习，能极大地提高效率。新媒体能让人们成为信息的发布者和接收者，也能让人们不受距离和时间的限制而同时互动和讨论问题，给人们学习和生活带来了极大便利。新媒体相比较传统媒体具有很多特色，主要有以下5大特点： 1.开放性。新媒体是在信息技术这个基础之上不断发展向前的一种媒体形态，也是在开放特性下各种媒介相互融合后的产物。因新媒体具有开放性，所以会让信息从生产到传播的整个过程中“把关人”不起到任何作用。 2.交互性。在新媒体这个大环境下，传送信息人员和接收信息人员都享有控制信息的权利，这样便可较好地实现信息双向又实时地流通，所以具有较强的交互性。 3.虚拟性。新媒体大多时候要以网络技术作为支撑，然而网络本身就具有虚拟性，这样网络终端的主体都以虚拟的网络身份进行互动和交流，致使信息本身和角色都具有虚拟性。 4.个性化。新媒体可以根据不同个体提供个性化的信息化服务项目。比如通过抖音、微信、微博等，传播信息的人员可依据自身的想法给某个特定的人员发送信息，在如今这个新媒体时代下，就会有很多受众非常愿意接受被推送的个性化信息化服务项目。 5.娱乐性。新媒体与传统媒体相比，它很能迎合人们的玩乐，一些娱乐节目和游戏就是通过音频、视频等形式而呈现在人们的眼前。虽然会缓解人们在工作和生活中的压力，但也会给人们带来很多平庸化和低俗化的影响。 新媒体与传统校园媒体相比较，集中了多媒体化和网络化技术，便形成自身的鲜明特性。新媒体的开放性、交互性、实时性特点，信息内容的丰富和形式的多样，传播范围比较宽广且传播成本很低，能够满足大学生对信息的需求;能促进大学生通过线上讨论、个人微博而自由平等地表达自己的看法，满足大学生个性化的需求;能让学生体会美学和文化的乐趣，满足娱乐需要。 二、新媒体给大学校园文化建设带来的机遇与挑战 新媒体因有强大的信息含量、高度的互动性和开放性而被大学人广泛使用，给大学校园创造了一种全新的物质技术环境，逐渐影响到大学生学习、生活和交往等诸多方面，同时给校园文化建设也带来了不可估量的机遇和挑战。 （一）新媒体给大学校园文化建设带来的机遇 （1）创新了大学校园文化建设的载体。新媒体突破过去的校园文化建设在时间和空间方面上的局限性，信息量多，速度更快。师生之间和生生之间以及教师之间都能借用网络和手机为载体，更好地沟通。微博在新媒体交流方面的影响力占有主要地位。从普通网络公民发微博分享个人琐碎之事，到社会民众借助微博关注社会热点，微博的影响力也就越来越重要。在新媒体环境下，大学应充分利用新兴媒介手段，在载体建设创新上努力