《政法新闻经典报道选读》-课程教学大纲.docVIP

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  • 2021-08-13 发布于上海
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《政法新闻经典报道选读》-课程教学大纲.doc

PAGE PAGE 10 《政法新闻经典报道选读》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称:政法新闻经典报道选读 英文名称:Classic reports of political and legal news 课程类别:专业课 学 时:32 学  分:2 适用对象:新闻学(政法新闻)专业本科生 考核方式:考查 先修课程:《新闻学概论》《新闻传播伦理与法规》《政法新闻报道》 二、课程简介 政法新闻的经典报道是新闻理论指导下的优秀新闻结晶,有针对性的对相关作品进行品读与赏析,能让学生更好地体验作品的得失,提高新闻报道思想性与艺术性。中国经典的政法类新闻作品体现着我国新闻事业的发展趋势,体现着中国新闻作品的较高水平,体现着时代感、思想性和艺术性的完美统一。以这些优秀作品为例,对政法新闻采写理论进行深入浅出的阐释,有利于发挥优秀政法新闻作品的示范引导作用,有助于培育政治思想境界优良、业务能力扎实的政法新闻人才,从而推进新闻事业更好地为人民服务、为社会主义服务、为国家工作大局服务。 Classic reports of political and legal news are excellent news crystallization under the guidance of news theory. Targeted reading and appreciation of relevant works can enable students to better experience the gains and losses of works and improve the art of news reporting.The classic political and legal news works in China embody the development trend of Chinas journalism, the high level of Chinese news works, and the perfect unity of the thoughts and artistry of The Times.In these outstanding works, for example, on a simple explanation, the newsroom of politics and law theory is beneficial to give play to the role of good news work of political science and law demonstration guidance, could lead to political ideology and excellent business ability solid news talents of political science and law, so as to promote the news business to better serve for the people , the socialism and the nations overall work. 三、课程性质与教学目的 1.课程性质:本课程作为一门专业选修课,适用于新闻学专业的学生选修,尤其是政法新闻方向的本科生。本课程强调学生的主观意识培养和新闻理念更新,以“时代意识”、“民生意识”、“人文意识”、“监督意识”、“独家意识”、“策划意识”为核心内容,以40篇获得中国新闻奖的政法新闻类优秀作品为例文,从中提炼出关键的成功要素,汇为6个教学单元。 2.教学目的:本课程的目的在于提高学生对政法新闻的鉴赏能力,通过评析优秀作品,使其成功之处能被学生认识和把握,并运用到今后实践中。具体要求学生能从优秀作品中提炼出关键的成功因素,能寻找到对自己有意义、有补充的技能与理念,能将现有的思想理论与实践框架引导至更高的水平。 四、教学内容及要求 第一章 时代意识 (一)目的与要求 1.学会用历史的眼光透视新闻现象和事件 2.能用富有时代元素的信息激发受众对时代的认知和认同 (二)教学内容 第一节 时代方向的引导与时代精神的弘扬 1.主要内容:选读《短短一个月 “拒资”十亿元》《灾难中挺立伟大的中国——写在中国人民抗击四川汶川大地震之际》 2.基本概念和知识点 (1)把握时代方向作出引导 (2)理解民族精神与时代精神的关系 3.问题与应用(能力要求) (1)作品《短短一个月 “拒资”十亿元》具体是如何体现发展中“好”与“快”的辩证顺序、“发展”与“环境”的厉害关系、“短期”与“长远”的明智选择以及抉择过程中的迷茫?

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