心理健康教育正确对待利益得失保持良好积极心态.docxVIP

心理健康教育正确对待利益得失保持良好积极心态.docx

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心理健康教育--正 确对待利益得失 保持良好积极心态 一个人的一生就是在得与失的考验、得与失的抉择、 得与失的轮回中度过的。军人作为一个特殊的群体,在利益得失上经受着比常人更为现实、更为严峻的考验。能否正确对待个人利益得失,是每个革命军人都要遇到的一个不可回避的现实课题,更是对每名同志的人生观、价值观和品行修养最现实的检验。应该讲,我们绝大多数官兵在对待事关个人利益得失的问题上,一直以来都是处理得比较好的,表现出了应有的思想境界。但个别同志在对待利益上患得患失, 态度不够端正,心态、位置摆不正,一些思想、心理问题逐步显现。为此,我们进行一次针对性教育,目的就是使大家 正确看待利益得失, 保持良好积极心态, 立足本职建功立业。 舍得舍得, 有舍才有得。 人生在世, 要懂得放弃, 善于放弃, 学会在放弃中调整思路,在放弃中积蓄力量,只有抛弃一切 私心杂念,放弃一些不切实际的幻想,才能不为得不到而烦恼,不被个人欲望而束缚,才能更专注地干好事业,得到成 今天,我给大家上课的题目是《正确对待利益得失,保持良好积极心态》 ,希望认真听讲,作好笔记。 正确看待利益得失事关部队建设和个人成长进步,首先,我们要先弄清“什么是利益观”这个概念,利益观就是人们对利益问题所持的根本看法和根本态度,革命军人的利益观归纳起来就是:视党和人民的利益高于一切、全心全意为人民谋利益、个人利益要服从集体利益。其次,什么是得 失观呢?无产阶级的得失观, 概括地讲, 就是不计个人得失, 无私奉献。 心态是对外界事物和现象的基本人生态度,是世界观、人生观、价值观、道德观等基本人生观念的心理表现。党员干部只有保持良好的心态,才能正确对待组织、正确对待领导、正确对待他人、正确对待自己、正确对待岗位,才能处理好做人、处世、从政、干事的关系。 正确对待组织,常怀感恩之心 列宁曾经说过,党是“组织的总和” ,党的力量来自组织,“组织能使力量增加十倍” 。每名党员干部的成长,固然离不开个人的努力,但是如果没有组织提供的学习与工作环 境,没有组织的教育和鼓励鞭策, 哪怕能力再强, 水平再高, 也难有成就和发展。所以,每个人都要以感恩的心态对待组 织、维护组织。 一要有服从意识。 党员干部服从自己的组织, 调一致,一切行动听指挥,时刻不忘应尽的义务和责任。要 坚持正确的政治方向, 始终保持政治上的清醒, 在重大问题、大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定,不犹豫,不含糊。二要 有大局意识。 党员领导干部必须胸怀全局, 识大体, 顾大局, 始终以宽广的眼界、宽阔的胸怀想问题、谋事业。要认真学 习政策理论,顺应世情、国情、党情的深刻变化,自觉把各 项工作融入 “四个全面” 的战略布局中来衡量、 谋划和部署。增强大局意识,不仅要认识大局、把握大局,还要服从和服 务大局,在事关大局和自身利益的问题上,必须坚持少数服从多数,下级服从上级,局部服从全局,必要时牺牲个人和眼前利益,服从整体和长远利益,时刻体现党员的先进性。三要有执行意识。成功的组织一定是战略方向和执行力都到位,如果没有执行力,再好的目标、制度和措施,都只能是空中楼阁。落实的成效如何,直接体现了组织的凝聚力、执行力、战斗力。党员干部对于组织的决策部署,要从大局的高度深刻领会、主动宣传、坚决贯彻、积极维护,这也是忠诚于组织的具体表现。对组织的决策部署如有不同意见要按 正常渠道反映, 切不可散布不满情绪、 评头论足、 消极应付, 否则会伤害组织的权威,扰乱干部群众的思想,也损伤自己 的形象, 必将影响工作的推进和事业发展。 四要有纪律意识。 律的执行者和遵守者的双重角色,首先应成为严守纪律的模范。要自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、人事纪律、财经纪律、保密纪律、群众工作纪律。即使在八小时之外,也要 做到不该说的话不说, 不该做的事不做, 不该去的地方不去, 时刻注意身份和形象,处处体现党员干部应有的表率意识、 规范意识、自律意识,展示出良好的精神面貌。正确对待领导,常怀理解之心 领导是受组织委派或授权管理一个集体的。一个组织的战斗力、凝聚力如何,既要靠领导个人德性修养、领导能力和业务素质,也要靠下属的协作、配合和支持。作为党员干 部,要正确处理好上级与下级的关系, 互相尊重、 彼此支持、团结统一,切实推动工作落实。一要在思想上尊重。领导干 部受组织信任和认可担任领导职务,其言行体现着组织的意 志,代表组织履行管理和决策的职责,作为党员干部就必须要尊重他、维护他,真诚以待、相互支持,切实增强工作凝聚力。要学会换位思考,善于站在领导的角度去思考问题, 正确理解领导的意图和工作思路。要正确对待领导的批评。作为一名负责任、讲原则的领导,在下属思想上和工作中出现问题时,及时予以批评和纠正,这是对组织负责,也是对干部的爱护。一个人要正确对待领导批评,善于自

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