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七年级语文导学案古代诗歌四首 课题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 课时 …课时备课人刘 辉 使用人 教学目标 有感情地反复朗读诗歌，背诵诗歌。 了解诗歌有关知识，理解诗歌所表达的思想感情。 自学初探： 1 .作者简介 李白(701—762),字 ,号 , 代伟大的 诗人，被 后世称为“ 气其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他 善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫 主义诗歌的新顶峰。 诗歌大意 背景链接 王昌龄早年家贫，不惑之年才中进士，开始任秘书省校书郎，后任中博学宏辞，授汜 水尉，后来因事贬至岭南，一生遭遇坎坷。王昌龄天宝年间被贬到龙标尉，与其交情深厚 的李白当时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，慰藉远方的友人。 给本诗划分节奏，找出本诗的韵脚，大声朗读诗歌，并背诵。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 韵脚： 结合注释写出诗的大意。 合作提升： 一、理解填空： 诗人在第一句诗中描写了 和 两种景物，写“落尽的杨花”，点 明了时令是 。它在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗 的基调。又因为“杨花”是漂泊无定的，表现了王昌龄被贬荒僻之地给人的 之感。 即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。因 此，可以说诗中开头一句的写景，不着悲哀之语，而悲哀之意自现。 次句“闻道龙标过五溪”点明王昌龄左迁之地是 ,说明赴任之地 ,内心凄楚更兼环境萧凉，更显示出李白对诗友远谪的 与 o 该诗中点明了主旨的诗句是 , o 二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？ 三、在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融 等手法，请结合诗句内容从三个角度分析其作用。 课堂练习： 一、背写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。 二、 填空： 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是 , 代诗人。题目中 TOC \o 1-5 \h \z “闻”的意思是 , “左迁”的意思是 , “遥” 的意思是 O 诗中描写时节景物的句子是： ；写朋友行程 的句子是： O 明月千里寄相思。 , 明 月送去了李白对远方朋友的关心和牵挂。 这首诗中对 时节特定景物 、 的描写，表达了诗 人 的思想感情。 三、 阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，答复下面的问题。 诗人在“杨花落尽子规啼” 一句里写了那些景物？渲染了怎样的气氛？ 从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人那些情感?