5.3：体育教学的原则体系.pdfVIP

学校体育学 ·第五章 1 体育教学的要素构成 体 育 教 2 体育教学的过程特征 学 · 上 3 体育教学的原则体系 第1页 第五章之 章节导读与学习目标 ◆ 章节导读 ： ➢ 本章阐述了体育教学的要素、过程及原则。其中 ，体育教学包含学生、体育教师、体育教学 内容、体育教学目标、体育教学方法、体育教学反馈和体育教学环境七个要素。体育教学过程 分为设计、实施和评价三个阶段 ，具有技能学习重复性、承受负荷双重性、人际互动多边性、 教学组织复杂性和教学效果多元性五大特征。在实施体育教学过程中 ，需要遵循合理安排运 动负荷、有效提高运动技能、促进身心全面发展、针对学生因材施教和保证教学安全五大原则。 ◆ 学习目标 ： ➢ 理解体育教学、体育教学过程、体育教学原则的基本含义 ；知晓体育教学的构成要素以及它们 相互之间的关系 ，了解各个要素在维持教学系统运行中的作用 ；知道体育教学过程的阶段结构 以及各阶段的主要任务 ，熟悉体育教学过程的基本特征以及各特征的具体含义 ；掌握实施体育 教学的基本原则以及在教学中贯彻各原则的基本要求。 第五章 体育教学要素、特征与原则 第2页 第2页 3 体 育 教 学 的 原 则 体 系 ① 该原则指向是必须体现出以身体练习为主要形式的课程性质 （以一节常规的三段式中学体育课为例，曲线仅供参考） 合 上升阶段 ※ 工作能力保持 相对稳定 阶段 ※ 下降阶段 运动强度 人 V P A 理 体 高强度 工 M P A 安 作 中强度 能 L P A 排 力 低强度 水 静态行为 运 平 动 体 ◼ 准 备 部 分 ◆ 基 本 部 分 （ 学 习 、 练 习 、 比 赛 ） ⚫ 结束部分 不同强度 M V PA 育 课 ◼ 上 升 阶 段 ◆ 稳 定 阶 段 （ 自 主 、 合 作 、 探 究 ） ⚫ 下降阶段 中高强度 负