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班主任老师工作自我鉴定范例
班主任老师工作自我鉴定范例
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班主任老师工作自我鉴定范例
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班主任老师工作自我判定范文
三年的磨炼,三年的努力,从初为人师的新鲜稚嫩,到逐渐适应并跟上工作节奏。我体验到了身为一名教师的悲欢离合,也深切地领会到当一名教师所肩负的责任。
一、春风化雨,用自己的师德感动学生
有人说:教师是人类灵魂的工程师。身为低年级的班主任老师,我深刻地领悟到教师的言行和道德对学生的耳濡目染的重要影响,这就促进着我严格要求自己,为学生做好楷模,指引学生建立正确的人生观、世界观、价值观,养成优秀的生活行为习惯。
二、十年树木,引领学生学习知识
作为教师,首要任务就是讲课。
为了上好课,我做了下边的工作:
课前准备。备好课:仔细研究教材,对教材的基本思想、基本观点,每句话、每个字都弄清楚,认识教材的构造,要点与难点,掌
握知识的逻辑,能运用自如,知道应增补哪些资料,如何才能教好;认识学生原有的知识技术的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采纳相应的预防举措;考虑教法,解决如何把已掌握的教材教授给学生,包含如何组织教材、如何安排
每节课的活动。
讲堂上的状况。组织好讲堂教课,关注全体学生,注意信息反应,调换学生的存心注意,使其保持相对稳固性,同时,激发学生的感情,使他们产生欢乐的心境,创建优秀的讲堂氛围,讲堂语言简短了然,战胜了从前重复的缺点,讲堂发问面向全体学生,注意引起学生学数学的兴趣,讲堂上讲练联合,部署好家庭作业,作业少而精,减少学生的负担。
其次要提升教课质量,还要做好课后指导工作。小学生爱动、好玩,缺少自控能力,常在学习上不可以准时达成作业,有的学生剽窃
作业。针对这类问题,抓勤学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的指导和帮助工作,特别在后进生的转变上,对后进生努力做到从友好开始,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞叹着手,全部的人都盼望获得他人的理解和尊敬,因此,和差生谈话时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬,还有在责备学生从前,先说说自己工作的不足。
而后踊跃参加听课、评课,虚心向同行学习教课方法,博采众长,提升教课水平。
最后培育多种兴趣喜好,到图书室博学多才,不停扩宽知识面,为教课内容注入新鲜血液
次课下来,我的领会是一定把学生的学习兴趣调换起来,兴趣是学生最好的老师,只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习
三、桃李不言,当好一班之主任
在班主任工作方面,一开始的时候,我们在与学生交流认识方面做得不够好。经过老师的赐教,以后的几个礼拜,除了上课时间,我们基本上是跟从的。由于是2年级的孩子,好多孩子在跟我们交流方面比较主动,我们都很快地融入了这个班级,师生之间就应当多交流,只有这样,才能充足认识学生。在我担当班主任工作的时间里,我更多的是监察学生的学习、纪律以及卫生。在监察的同时,不忘给他们灌注一些道理,联合他们的年纪特色进行思想道德教育。
当好一个班主任,除了要关注学生的学习卫生纪律之外,更要留意他们的心理状况,使他们不论在学习上仍是生活上都应拥有一个优秀的心理素质,这样对他们展开工作也会简单些,成效也显然些。在担当班主任的时期我和班上的学生也成立起一种友善、友好的优秀关系。
展望将来,身为青年教师的我任重而道远。此后的光阴里,我必定要不停努力学习,不停反省改良,用爱心、信心、耐心、恒心、宽容之心,把祖国的花朵灌溉得更为明丽多姿!
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