如何培养一年级学生的口算能力.docVIP

如何培养一年级学生的口算水平 ?????计算是数学的根本，计算存有于数学学习的每一个环节之中，计算水平的培养也是学数学的一个很重要的目的。纵观一到三年级的新教材，无一不是要在具备了扎实而熟练的基本计算水平的情况下来解决问题的，特别是20以内的进位加法和退位减法，更是后继学习的基础。培养一年级学生加减法口算水平，能够从以下几个方面入手。 一.培养兴趣 ????“兴趣是最好的老师”。在计算教学中，首先要激发学生的计算兴趣，这能够通过创设情境、实行竞赛等手段来实行，使学生乐于学、乐于做，并掌握一定的计算方法，达到算得对、算得快的目的。 二.弄清算理 ????当发现学生做错时，不忙着让他们订正，而是让他们先说说算理，如果说不出，就借助实物或画图，演示给他们看，让他们也跟着动动脑、动动手、动动口，使抽象的数字具体化，使学生看到计算过程中数的变化情况，重新来弄清算理，让他们在理解的基础上实行订正，这样以后就不大会犯同样的错误。熟能生巧，口算贵在多练，关键时刻，老师点拨一二就行。 三.自编口诀 ???做乘除法只要掌握好乘法口诀就能做得又对又快，而做加减法就没那么容易了。我就想，要是加减法也有口诀就好了。于是，我自己编了一位数加一位数的进位加法与它相对应的两道退位减法的“口诀”，这是做进位加法与退位减法的基础。我的“口诀”是这样的：9加2等于11，11减9等于2，11减2等于9；9加3等于