八年级信息技术程序设计简介教案苏教版.docVIP

初中八年级的信息技术程序设计简介优选教案苏教版本 初中八年级的信息技术程序设计简介优选教案苏教版本 初中八年级的信息技术程序设计简介优选教案苏教版本 苏州市第二十六中学备课纸 第 页 页边标明 授课课题 程序设计简介 授课目的 1、 认识程序设计语言的分类。 2、 掌握程序设计的过程。 3、 认识程序与软件的关系。 授课准备 网络教室、课件 集体备课建讲和主要参照资料 授课参照书 加注名人名言 苏州市第二十六中学备课纸 第 页 授课过程 页边标明 〖 讲 授新课〗 一、程序设计语言的分类 程序设计语言可以分为机器语言、汇编语言和高级语言三各种类。 1、机器语言 例： 51+53001100110011010111000010 六个二进制指令代码所组成。优点：机器语言执行效率高。 弊端：记不住、难理解、效率低、不易保护。 2、汇编语言 例： 51+53 指令代码为： MOV AL,33H MOV DL,35H ADD DL AL 优点：易理解。 弊端：大型程序难以开发，依赖于详尽计算机。 3、高级语言 例： 51+53 Let a=51 Let b=53 Let s=a+b Print s 目的：战胜汇编语言的弊端，提高编程和保护的效率 特点：凑近人们平常使用的自然语言（主若是英语）简单理解、记忆和使用可在不同样计算机上 通用对使用的符号、词汇、语法和语义等各种语言成分都 有严格的规定 意义：使程序设计的难度降低，以致了计算机的发展进入新的阶段。 常用高级语言种类：适用于数值计算的 FORTRAN 语言 易学好用的 BASIC 语言 适用 于编写系统软件的 C 语言。 讲解与编译 ：用高级语言编写的程序必定先翻译成二进制代码，计算机才能鉴别和执行，详尽的翻译有讲解和编译两种方式。 二、程序设计的过程 确定算法 编制程序 调试程序 举例：编写计算半径为 8.5cm 圆的周长和面积的程序。 步骤 1、任务解析 利用求圆周长公式 L=2 π R 和求圆面积公式 S=πR2 编写程序。 步骤 2、确定算法 8.5 输入计算机 计算机 2×× 8.5 的值计算× 8.52 的值 输出计算值 步骤 3、采纳 BASIC 语言编写程序。 Let L=2*3.14*R L et S=3.14*R*R Print “半径为 8.5cm 的圆周长是： ”L Print “半径为 8.5cm 的圆面积是： ”S 步骤 4、进入 BASIC 状态，输入、运行与调试程序。 学生实践： 下载“进入 Basic”文件压缩 包并解压到桌面，双击文件夹中的“ Progr am.vb p”文件，运行程序，观察结果。 更正程序，将加法程序更正成计算半径为 8.5cm 圆的周长和面积的程序， 运行程序， 观察结果。三、程序与软件 软件是计算机程序、数据和相关文档资料的会集，程序是软件的重要组成部分。 学生体验：下载“竞赛评分 器”程序，并运行，输入数据观察结果。 〖课堂小结〗 本课重点是掌握使用高级语言设计程序的过程：确定算法、编制程序和调试程序。 加注名人名言 苏州市第二十六中学备课纸 第 页  板书设计 课件 作业设计 学生实践：  页边标明 1、下载“进入  Basic”文件压缩包并解压到桌面，双击文件夹中的“  Program.vbp ”文件， 运行程序，观察结果。 2、更正程序，将加法程序更正成计算半径为   圆的周长和面积的程序，运行程序，观 察结果。 学生体验：下载“竞赛评分器”程序，并运行，输入数据观察结果。 授课反思