如何培养学生良好习惯.docVIP

如何培养学生良好习惯，激发学生学习兴趣 ??? 在教育改革的今天，随着素质教育的全面推行，课程改革的逐渐深入，全面提升学生学习数学的水平，扎实有效的抓好学生学习数学学科，让学生获取知识和初步水平，以适合持续发展的社会需要。这不但是教师的共同追求，也是家长的愿望。不过在小学教学实践中，小学生学习数学却不令人满意。培养学生良好学习习惯，激发学生学习兴趣已成教师教学中的众矢之的。 ??? 通过对《课程的反思与重建》、《教师的教学究竟靠什么》、《新教材将会给教师带来些什么》和《走向发展性课程评价》四个专题的学习，采用五步学习法结合实践通过一段时间实行探究。 第一步，找出问题： ?? １、学生对数学学科不感兴趣，学习中缺乏动力。学生对学习没有学习热情，无目的性，消极应对，缺乏学习信心，自卑、压抑，甚至造成负面影响。 ??? 2、学生不能养成良好的学习数学习惯，在学生作业和质量检测中发现学生思考习惯欠佳，提笔便做，写字马虎，字迹模糊，出现“五错”（即看错、抄错、想错、算错、写错）现象，以致数学成绩越来越差。 ??? 3、学生缺乏好问精神，不懂不问，凭空猜测，提问题的学生越来越少。 第二步，寻找根源： ??? 1、教师的教学观点不够新，没有很好的掌握应用教育理论知识。 ??? 2、教学设计不能调动学生的学习积极性。 ??? 3、没有很好的掌握学生心理。 ??? 4、学生学习未能联系生活和已有知