八年级上学期生物教学工作计划.docVIP

初中八年级的上学期生物教学的工作总结计划 初中八年级的上学期生物教学的工作总结计划 初中八年级的上学期生物教学的工作总结计划 八年级上学期生物授课工作总结 导读：本文 八年级上学期生物授课工作总结， 仅供参照，若是能帮助到您，欢迎议论和分享。 在期末来临的时候， 初二生物的老师需要对个人的授课工作进行一次总结。下面是整理的八年级上学期生物授课工作总结， 供大家学习参照。 本次期末考试初二级基础知识掌握较好， 成绩理想，合格率排在同类学校前列。但学生未能掌握很好的学习方法，基础知识不扎实，填空、选择等题目失分严重，成绩不理想。 期末考试题难度不大。没有怪题、难题和偏题。且贴近生活，关注学生知识、能力、信息等的归纳办理能力，侧重察看学生的创新精神和实践劝手能力。要修业生能读懂资料，提取资料，归纳总结，表现了生物学科的重点知识，察看了学生的思想能力。 存在问题： 1、书写不规范，字迹潦草，错别字很多。 2、基本看法掌握模糊不清，基础知识不牢固，复习不够系统， 存在以练代复，解决问题的能力有待提高。 3、审题能力差，不能够提取题目中的隐含信息，不能够依据题目提 供的信息解析解决问题，对题意一孔之见就凭经验或印象答题。 4、语言表达不规范、不严实，表述凌乱，辞不达意，生物专用 词语书写错误很多。 5、应用生物知识迁移的能力差，不能够与社会、生产、生活相联系，缺乏生活的基本知识， 对基础知识在新情况下不能够正确应用，对问题不善于解析。 6、对实验重视不够，科学研究和实验技术差。显微镜的构造和 使用问题错误依旧很多， 充分裸露出实验授课存在的问题， 值得我们 深思。 今后改进措施： 1、教师要赶忙转变生物授课看法，牢固成立 新课程理念，明确生物授课的功能和目标， 由于课堂授课是以课程目标为基础的， 而生物课程目标涵盖了生物学基础知识、 能力以及感神态度与价值观等基本要求， 是要经过每节课或每项活动来逐渐完成的，要坚决防范穿新鞋走老路，要坚决杜绝“打无准备之战”。 2、课堂授课，必然要面向全体学生， 要认认真真地学习好课标， 按课标的要求，突出重点、打破难点，精讲精练，扎扎实实落实好基 础知识，方法须灵便多样，要启示不要硬灌，更不能够死背硬记 ;要引 导，不要代替；要让学生思虑，不要一讲终究 ;要因学论教，而不要 因教论学，要侧重改变授课方法，变侧重学习结果为侧重学习过程。 3、要加强实验授课，培养学生的实验操作能力，在本次学业考 试中，学生的实验能力较弱，得分率很低 (如显微镜的使用、实验操 作及研究过程等 )。 4、生物学的基本看法是生物学的基本组成单位，要重视基本概 念和基本规律的授课， 要重视理论联系本质， 联系学生的现实生活和 一些生产本质，重视培养学生运用基础知识解决本质实责问题的能力，重视创新意识的培养。 5、要转变学习方式、学习习惯，学会主动学习积极思想。当前学生对生物学科的知识构造及特点不很认识， 习惯用学习文史知识的方法来学习生物学的命题性知识。 很多学生不明确看法与定义的关系，不知道抽出看法要素是学习看法的入门， 不认识原理是拥有宽泛意义的基本规律或道理，以及看法、原理与理论之间的关系。由于学习方法不当，学习效率低，再加上考试中遇到挫折，逐渐产生对教师和学习资料中参照答案的依赖性，完好坠入被动学习之中。因此，为了适应学业考试对学生能力的察看， 应改变被动的学习方式和不良的学习习惯，学会主动学习和积极思想，变学生的被动学习为主动学习，变学生的接受式学习为研究式学习，努力提高学生的学习能力。 6、科学周密地按排好复习计划，上好每一节的复习课。不能够以讲代练，也不能够以练代讲，要讲练结合，精讲精练。要加强授课反思，从授课考试结果和课堂授课本质情况均裸露出我们的复习授课过程多少都存在低效或无效。