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绝对值中数学思想方法规析 绝对值中数学思想方法规析 PAGE / NUMPAGES 绝对值中数学思想方法规析 “绝对值” 是初中数学中的一个重要内容， 关于初学者来说是一个难点， 此中包含着丰 富的数学思想方法， 应当惹起足够的重视． 本文迁就此中包含的数学思想方法进行概括总结， 供同学们参照． 一、数形联合思想 绝对值的图形意义：一个数的绝对值就是数轴上表示这个数的点走开原点的距离 . 即若 a 是有理数，则 | a | 就是数轴上表示“ a”的点与原点“ 0”的距离，如，数轴上到原点的 长度为 6 的点有两个，即± 6，这个长度 6 就是 6 和－ 6 的绝对值，表现了数形联合的数学 思想。 例 1.（ 2005 年太原中考题） 数 a 在数轴上对应的点以下图， 化简 a 1 的结果是（ ） a -1 0 1 +1 +1 分析：依据数轴可知 a＜ -1 ，即 a+1＜0，所以 a 1 =- （ a+1） =-a-1 ，选 D. 例 2. 绝对值大于 3 且小于 5 的整数是 . 分析：在数轴上，绝对值大于 3 的整数所表示的点，走开原点的距离大于 3，应位于表示 -3 的点的左边或表示 3 的点的右边；绝对值小于 5 的整数所表示的点，到原点的距离小于 5， 位于表示 -5 与 5 的两个点之间 . 以以下图 . 所以，切合条件的整数有两个： -4和4. 评论