八年级历史下册《海峡两岸交往》教学反思.docVIP

八年级历史下册《海峡两岸的交往》授课反思 八年级历史下册《海峡两岸的交往》授课反思 《海峡两岸的交往》 一课，是祖国一致大业中继香港和澳门回归后的又一重要内容，就本课的授课重点和难点都集中在本课的前半部分，如何让学生吃透和理解透祖国推进一致的过程， 这很重点后边交往内容的理解，如何让这无聊的目标政策引起学生们学习的兴趣， 这关乎老师的教法。回顾上节课的授课，我达到了预期目的，在授课中有以下亮点： 运用感情授课法贯穿整节课的向来。运用《乡愁》 （台湾诗人余光中）的歌曲把学生带入思乡的情况， 经过提问导入本课的学习， 中间有学生的诗朗诵于佑任的《望大陆》 ，最后老师总结的诗，以歌曲《故乡的云》结束本课的学习。 以诗读史给学生一个强烈的爱国感情的熏染和期望台湾回归、祖国一致的心灵的共鸣。 授课手段多样。“兴趣是最好老师”，如何调动学生的学习积极性，那 2016 崭新优选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 要关注学生的个体差异。 我经过层层设问让学生独立研究或合作学习完成授课中生成的问题，并运用课件的图片加深学生对知识的理解，经过学生的表演活动， 表达两岸期盼回归的感情在此升华， 保证了学生的思想在学习过程中向来处于积极活跃、 主动的状态，表现了课堂是学生的课堂。 用联系的见解学习历史。 学生在各个学科中可以交织学习， 在这一课中运用了语、地理、政治、英语、音乐等课知识。利用这种方法进行授课，可以激励学生多渠道的获取新知识、牢固旧知识，提高学生学习历史的兴趣，活跃课堂气氛，由此使学生的课堂参加度提高，成为课堂真切的主人，使课堂授课收效显然提高。 爱因斯坦说过“对于所有说，只有热爱才是最好的老师” ，我要热爱我的授课，也希望学生热爱我的授课。在今后授课中，我要不断地反思——提高——反思——再提高， 与时俱进提高我的授课水平和创新能力。 2016 崭新优选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 2016 崭新优选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 3