八年级历史下册教学计划规划方案及教学进度人教版.docVIP

初中八年级的历史下册的教学计划规划方案及教学进度人教版本 初中八年级的历史下册的教学计划规划方案及教学进度人教版本 初中八年级的历史下册的教学计划规划方案及教学进度人教版本 人教版八年级历史下册授课计划及授课进度 新的一学期又开始了， 为了更好地完成本学期的授课工作， 配合好学校的各项工作，进一步落实贯彻好教育授课目标， 我依据学校的工作计划拟定了以下的授课计划。 一、基本情况解析 本学期我连续担当八年级历史课， 经过上学期的学习， 学生已掌握了必然的历史知识、合作技巧及自主研究学习的能力， 但大多数学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实， 大多数学生课堂上缺少积极主动的参加意识， 不注意知识点的整合， 缺少归纳解析能力， 这些都是授课的不利条件，有待于进一步加强、改进。 二、教材内容解析 《历史》八年级下册，内容主要包括了中国现代历史部分， 历史时空跨度大、历史问题高度归纳、 拥有历史现实感和社会实践性、 浸透了较强的思想性和政治性。它承接《历史》八年级上册中国近代史发展线索，设置为“中华人民共和国 的成立和牢固”“社会主义道路的研究”“建设有中国特色社会主义” 等五个学习 单元，归纳了 20 世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反响 了新中国社会主义制度的确立、 社会主义建设道路的研究和改革开放、 走有中国 特色社会主义道路的历史发展过程。 三、授课任务和目标： 1、八年级下册历史授课，力求向学生教授中国现代历史基础知识，基本线索，让学生理解重要的历史见解，历史事件及涉及的重要历史人物的历史伟绩，认识现代中国基本国情，认识新中国的建国史、研究史、发展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。 2、连续教授运用辨证唯物主义和历史唯物主义见解解析历史人物，历史事件和历史现象， 学会归纳整合历史知识， 学会从众多历史事物的发展过程中揭穿历史规律，开启联想和想象，自主研究，从学会到会学。 3、经过中国现代爱国史实，向学生进行爱国主义传统教育，社会主义国情教育，领袖人物的开拓教育， 民族团结教育， 使学生继承和弘扬中华民族的优异文化传统，拥有创新和开拓才能， 掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。 四、详尽措施 1、本学期连续以打造高效课堂，提高授课效率为己任，努力提高授课质量 和加强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成授课教育任务，使学生掌握中国现代时期的的历史。 2、重点学习前五个单元的内容，为中考打好基础。 3、认真研究课标、教材、教参 ; 认真备课 ; 精心设计每一个导教学设计，上好每一堂课 ; 耐心指导学生，教书育人。 4、以转变学生的学习方式为核心，侧重学生学习历史知识的过程和方法， 使学生学会学习。 激励学生经过独立思虑和交流合作学习历史， 培养发现历史问 题和解决历史问题的能力，养成研究式学习的习惯。 5、积极研究多种授课路子，组织丰富多彩的授课活动，充分开发和利用课程教育资源。 6、积极组织睁开教研活动， 深入学习授课理论， 搞课题研究，积极撰写论文，提高授课理论水平和教研能力。 7、优化课堂授课。严抓纪律，采用多种教法，如谈论、谈论、阅读、自学等方式，启示学生动口、着手、动脑和学会学习和做人。 五、授课资源的开发 ： 利用学校图书室、 网络及其他媒体开发授课资源， 相关历史背景资料、 电影等播放给学生观看，加强学生学习积极性和对历史资料的理解。 六、授课进度表（见下表）： 八年级历史下册授课进度计划 周次 起止时间 授课内容 课时数 1 —— 第一课 2 2 —— 第二、三课 2 3 —— 第四、五课 2 4 —— 5 —— 6 —— 7 —— 8 — 9 — 10 —— 11 —— 12 —— 13 —— 14 —— 15 —— 16 —— 17 —— 18 —— 19 —— 20 ——  单元复习测试 第六、七课 第八、九课 第十、十一课 第十二、十三课 期中复习 期中考试 第十四、十五课 第十六、十七课 单元总结测试 第十八、十九课 第二十、二十一课 第二十二、二十三课 单元复习测试 期末复习 期末复习 期末考试  2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2