语文：人教版八年级上册第25课《杜甫诗三首》教学设计2.docVIP

《杜甫诗三首》教学设计 教学目标 １、了解诗人生平。 ２、激发学生的联想和想象。 教学重点 １、理解融情于景的表现手法。 ２、整体感知课文。 教学时间 ３课时。 教学过程 第一课时 一、导入 杜甫在２５岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，往往会觉得他是个沉郁寡欢的老人；可是，读这一首感觉就全然不同，他的雄心，他的豪气都将使你感奋不已。 二、读读讲讲问问 分两步：先通过解题使学生达到整体感知；后逐句诠释。 整体感知。问：诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，