高中化学元素周期表优秀教案.docxVIP

高中化学优质课展评活动 参展作品材料——教案 √参展组别 甲组 乙组 √ 参展作品名称： 元素周期表 乙 乙-1006 参展编号： 高中化学优质课展评活动 课题名称：元素周期表 “元素周期表〞是高中化学必修课程概念原理类的内容，是对元素局部知识的归纳总结，需要学生从能认识根本化学事实的水平提高到能归纳总结并应用根本化学规律。该内容教学可安排两课时。第一课时的教学重点是：认识现代元素周期表的结构，元素微观结构与元素在周期表中的关系。 教学与评价目标 教学目标 通过资料阅读了解元素周期表开展史，编排元素周期表局部元素，客观评价科学开展中的阶段性成果，分析探讨应对科研中常见问题的态度。 通过观察现有元素周期表，归纳总结必要信息，认识元素周期表的结构与编排原理，体会元素的微观实质与元素周期表中位置的关联。 〔3〕通过比拟实验事实，结合原子结构示意图，深入认识元素周期表中揭示的微观结构决定宏观性质的规律。 〔4〕通过寻找元素在元素周期表中的位置，灵活应用规律。 评价目标 通过对各时期元素的归纳总结版本的点评，诊断并开展学生严谨求实、敢于质疑的科学态度，探索未知崇尚真理的意识。 通过观察，归纳梳理元素周期表有关信息，诊断并开展学生归纳总结能力。 通过从个别元素的结构特点，到宏观规律初步整合，诊断并开展学生从原子层面认识常