如何培养学生的问题意识.docVIP

如何培养学生的问题意识 什么是问题意识？它表现为学生在理解活动中，经常意识到一些难以解决的、感到疑惑的实际问题，并产生怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。而这种心理状态又驱使学生积极思维、持续提出问题和解决问题。培养问题意识，有利于发挥学生的主体作用，有利于激发学生学习的动机，有利于培养学生的创新水平。 爱因斯坦以前说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”提问是学生在学习活动中的一种难能可贵的水平。那么，怎样培养学生的问题意识呢？ 1、营造氛围，让学生敢问??? 教师与学生角色平等，与学生距离拉近，师生互动；允许学生“出错”，例如：教师对学生的提问采用语言的激励、手势的肯定、眼神的默许等手段，给予充分的肯定和赞赏。 2、拓展渠道，让学生会问?? 当学生还未养成提问的习惯或者所学知识较难时，教师能够组织学生先实行讨论，在小组内提问题。例如，作者开始组织各小组实行比赛，看谁的问题提的好且又能难得住对方，所以同桌或前后间的学生实行讨论，深挖课文内涵，总是要以难住对方为目的，开始有一些不会提问的学生提出的问题很偏，有的甚至问“朱自清为什么不去写他的母亲而是写他的父亲。”有些问题又好笑又不知如何回答，所以作者自己设计好问题，引导学生模仿老师提问。内容由浅入深，由易到难。经过一段时间训练，学生初步掌握了发现问题和解决问题的方法后，不再仅仅以非难倒对方不可为目的了。后来又“抓典型、