七下英语第八单元教案 (人教版).docVIP

七年级下册英语第八单元教学设计 听说课 年级 七 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 Unit8 Is there a post office near here? 1a-2c 课型 听说课 教材分析 本单元以The neighborhood为话题，主要学习词汇：post office、police station、hotel、restaurant、bank、hospital、 street、pay phone、town、neighborhood(places); across from、in front of、behind、north、on the right\left、crossing、around等，通过教学使学生能在街上用英语问路并为他人指路，并且了解在日常交际中如何得体地运用英语语言向别人问路。通过运用简单的问路和指路的交际用语，帮助同学树立自信心，学会相互合作，敢于用英语进行交际，同时也培养学生乐于助人的品质。 学情分析 学生现有的能力与已掌握的知识：句型： Where is…? It’s in / on / under/… 指路问路对地点特征描述都可以用到上述的词汇和句型。经过上半学期的学习学生已经积累了一定的词汇，掌握了一定的目标语言，已经具备了一定的听说读写能力。注意语言运用的准确性。 教学目标 学生学会运用基础的语言知识 ，注重学生语言交际能力和情感交流。 教学重点难点分析 1. 教学重点： Where 引导的特殊疑问句。 there be 句型的肯定式、一般疑问句及其回答方式。 方位介词的用法。 2. 教学难点： 方位介词的用法。 教学策略分析 1.利用老师所提供的图片做出简单的判断，学习相关方位介词。 2.通过与同学交流，学会使用问路指路，对地点特征做出简单描述的句型。 课前准备 教师 课件 导学案 学生 自制地图 教学活动过程设计（第 1 课时） 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 教师活动 学生活动 Warm-up（3minutes） Greeting Play the video Greeting Watch the video 练习口语，吸引学生注意力，有利于新课的讲授 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 Present the target language 教 师 活 动 学 生 活 动 Lead into （1minute） Lead the title into the new lesson about some prepositions?for position and several nouns. Please look at the following new words. Listen and prepare to learn the new words. Presentation (8minutes) Show the pictures of places and let the students learn the new words. Watch the pictures and learn the new words Increase the students attention with the colorful pictures, it’s good for them to grasp the new words. 2. Memory challenge: show the pictures quickly and let the students say the words quickly. Look at the pictures and try to give the first words quickly 抢答给了学生学习的积极性并使其产生兴趣，利于课堂活动的进一步开展。 3.Listening: Play the listening Listen and answer 巩固新学单词，便于语言交际的输出 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 教师活动 学生活动 Presentation (8minutes) Teach the prepositions: Describe the places of and students with “in front of / next to …”and then lead into the prepositions. show the pictures of prepositions and let the students finish the blanks. Learn the new words Finish the blank