人教版七年级英语下册Unit8整单元教案.docVIP

学校教师备课笔记 年级 七 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 Unit8 Is there a post office near here? 1a-2c 课型 听说课 教材分析 本单元以The neighborhood为话题，主要学习词汇：post office、police station、hotel、restaurant、bank、hospital、 street、pay phone、town、neighborhood(places); across from、in front of、behind、north、on the right\left、crossing、around等，通过教学使学生能在街上用英语问路并为他人指路，并且了解在日常交际中如何得体地运用英语语言向别人问路。通过运用简单的问路和指路的交际用语，帮助同学树立自信心，学会相互合作，敢于用英语进行交际，同时也培养学生乐于助人的品质。 学情分析 学生现有的能力与已掌握的知识：句型： Where is…? It’s in / on / under/… 指路问路对地点特征描述都可以用到上述的词汇和句型。经过上半学期的学习学生已经积累了一定的词汇，掌握了一定的目标语，已经具备了一定的听说读写能力。 教 学 目 标 1、语言知识 词汇：A、重点掌握表示建筑物种类的名词, 如 post office, hotel, bank, supermarket, street, pay phone, avenue, B、方位介词,如next to, across from, in front of, near, between, behind 重点句型：A: Is there a bank near here? B: Yes, there is a bank on Center Street. A: Where’s the supermarket? B: It’s next to the library. A: Is there a pay phone in the neighborhood? B: Yes, it’s on Bridge Street . 2、 语言技能 1）、能看着图片说话出建筑物的名称； 2）、能运用一般现在时询问街道上某一场所的位置； 4）、能够描述某一场所各建筑物之间的位置关系； 3、情感态度 ?1、）通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。 2、） 通过运用问路和引路的交际用语，帮助各个层次的同学树立自信心，敢于用英语进行交际. 教学重点难点分析 1. 教学重点： Where 引导的特殊疑问句。 there be 句型的肯定式、一般疑问句及其回答方式。 方位介词的用法。 2. 教学难点： 方位介词的用法。 教学策略分析 1.利用老师所提供的图片做出简单的判断，学习相关方位介词。 2.通过与同学交流，学会使用问路指路，对地点特征做出简单描述的句型。 课前准备 教师 课件 导学案 学生 自制地图 教学活动过程设计（第 1 课时） 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 教师活动 学生活动 Warm-up Greeting Play the video Greeting Watch the video 练习口语，吸引学生注意力，有利于新课的讲授 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 Present the target language 教 师 活 动 学 生 活 动 Lead into Lead the title into the new lesson about some prepositions?for position and several nouns. Please look at the following new words. Listen and prepare to learn the new words. Presentation Show the pictures of places and let the students learn the new words. Watch the pictures and learn the new words Increase the students attention with the colorful pictures, it’s good for them to grasp the new words. 2. Memory challenge: sho