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八年级心理授课设计 八年级心理授课设计 八年级心理授课设计 八年级心理授课设计 【篇一：八年级心理健康教育授课设计】 八年级心理健康教育方案 1、与父亲母亲相同沟通战胜逆反心理 2、积极的生活态度保持乐观心态 3、与健康同行 4、友谊 abc 5、课题：中学生的交往心理 6、课题 托起你的梦想 7、伟大的初步 8、辛亥革命 9、摩擦力 10、光的反射 11、中学生考试忧愁 12、中学生学习心理 13、 特别行政区 —— 香港和澳门 14、 祖国的神圣领土 —— 台湾省 1、与父亲母亲相同沟通战胜逆反心理 授课目的： 1. 认识逆反心理产生的原因，理解逆反心理的含义，辨证地对待逆 反心理，深刻认识逆反心理所带来的结果和危害。 2. 经过研究活动，从多个角度解析逆反心理产生的原因，并引导学 生采用相应的对策战胜逆反心理，亲近亲子关系，走出与父亲母亲 “对着 干〞的误区。 3. 经过授课，使学生懂得与父亲母亲产生逆反心理的原因主若是自己造 成的，体谅父亲母亲在教育和培养子女过程中所付出的代价，激发学生 对父亲母亲的孝心和感谢之情，感悟父亲母亲 “无价 〞的爱。 授课过程：〔用 ppt 的形式显现〕 ? 点击播放动画视频歌曲?小小少年?，请学生答复小小少年为什 么会有烦恼？〔结合教材上的第一段内容答复，即逆反心理产生的 原因、含义，并过渡到出现第二框题的标题〕 ? 出现一组聊天记录，并请学生答复相应的问题。同时结合教材上 的第二段的有关内容讲解。 请结合自己的经历，答复以下问题： 顶峰：每天上学前，妈妈总是唠叨几句： “上学过马路千万要小心， 上课必然要认真听讲 ??〞唉，真是烦死人了。 流水：我妈妈更烦，总是拿我与别人比，说我这也不能够，那也不如 人。有时我真想和她大吵一架。 蓝天：我和妈妈也没有共同语言，我喜欢周杰伦的歌，她竟说我的 欣赏水平太差。怎么天下的妈妈都是相同的啊。 白云：我有方法对付妈妈 “唠叨 〞。她说她的，我做我的，有时妈妈 让我学弹琴，我偏做作业。让我做作业，我恰好去弹琴 ?? 我常对她 说： “你烦不烦呀！ 〞 1.这些同学的对话表现出他们对家长的怎样一种态度？ 2.这些对话反响了现实生活中青少年存在的什么心理现象？ 3.你在学习、生活中有没有近似的经历？请举例说明。 ? 出现心灵感悟：我们可是对父亲母亲有逆反心理吗？为什么？〔让学 生思虑答复〕 ? 在学生答复的基础上出现答案： 事实上，中学生的逆反心理绝大多数是在家里与父亲母亲经常 “对着干 〞 的过程中逐渐形成的，并张开到对父亲母亲以外的人或事，对学习、对 生活、对社会等都会以 “敌对 〞的态度去对待，形成逆反心理。 这是由于中学生正处于青春期，简单表现出感情用事、期望独立的 情况。这段时期的一个明显心理特点就是拥有较强的逆反倾向，加 上区分是非的能力较弱，所以 ?? ? 引导学生从多个角度解析逆反心理所带来的危害〔同时出现 ppt 的内容，并请学生填在课本上〕。 你感觉逆反心搭理带来哪些危害？ 对自己： _______________ 对家庭： _______________ 对社会： _______________ 对其他方面： ___________ ? 经过对教材上供应的一名学生和一位家长的心里话的描述，让学生 进行角色模拟活动，使得学生在找原因的过程中，能够感悟到父亲母亲 对子女的爱和一片苦心。 ? 过渡到心灵导航：战胜逆反心理的对策〔结合教材上的 p56 第一 段的内容和 p57 的有关内容，也能够让学生依照自己的实质情况说 出相应的对策〕。 导 航： 战胜逆反心理的对策 理解父亲母亲，体谅父亲母亲的真实专心 ;掌握自我，牢固情绪，控制情绪 ; 积极沟通，有效解决 ;培养发散思想，从多方面考虑问题 ; 提高文化涵养和心理适应能力 ;换位思虑，走出与父亲母亲 “对着干 〞的误 区?? ? ppt 一一出现对策的内容。 ? 运用以上的对策进行心灵对话，解决一些实责问题〔 ppt 出现问 题〕。 若是父亲母亲 “说话不算数 〞，我们应该怎么办？ 若是父亲母亲的希望与你的梦想不一致，你是坚持己见，还是遵从父亲母亲 的意志？你会怎样说服父亲母亲来支持你的梦想？ 当父亲母亲的做法 “不合理 〞时，你会怎么做？父亲母亲这样做的妄图何在？ ? 小结以上的内容，进行心灵研究：怎样辨证地对待逆反心理？ ? 课堂小结〔有时间的话，请一个学生有感情地朗读教材上供应的 文章?无价?〕 ? 部署作业：举出自己以前与家长 “对着干 〞的一件事，说说当时的 心情、做法、今后的张开和现在的认识。 案例评析： 第一经过动画视频歌曲?小小少年?导入课题，引导学生正确认识 在自己的成长过程中以及与父亲母亲的交往中出现的烦恼；尔后出现的 聊天记录，更是形象地反响了现实生活中子女对家