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(二)阅读下文,达成
20—24
题( 21 分)
塾师老汪
① 老汪颀秀,留个分头,身着长衫,很有魄力。老汪在开封府上学多年,也算是有学识
了。但老汪口讷,紧张了还有些结巴。老汪在私塾教书,每一家干的时间都不长。
②浮沉七八年后, 老汪终于在范家镇落下了脚。 镇上大户范子敬建书塾给小儿开蒙, 慕汪先生之名, 请他主持,
学堂就设在大院西屋。
③老汪引笔奋力,书“洪桃书屋”四个大字作匾,魏碑凝重,笔力沉稳,店东赏识不已。
④店东心善,欢迎邻居孩子随读,不( )报恩,这样便吸引了十里八乡的莘莘学子。老汪谨慎治学,认真
传( ),不厌其烦,但“之乎者也”毕竟不易,经常有学存亡活搞不清。朽木不行雕也,贤人的训戒几次都到
了嘴边,他仍是忍住了。 儿童儿家, 伤不得。天长地久, 欲得天下之英才而育之的宏图大愿便打折扣了。更有甚者,
是顽童与他倒着用力。戒尺教训,他不忍, 罚跪思过,他更不忍,故常自叹连当个平俗气师都不行。 这样跋前疐后,给他平增了无奈之烦恼。
⑤有天讲到“有朋自远方来,不亦乐乎”,学生都认为远道来了朋友应当快乐。而老汪发挥道:这个远方不单是路程之远近,更应是心口之距离。近在比邻却相隔天涯,快乐个啥呀。就如你们,学而不勤,只管都近在我眼皮底下,朋侣乎?说得学生都低头不语。老汪戚然含泪。
⑥每逢十五,老汪都放假半日。中正午分,他迈开大步,一往无前,时而顺着大路,时而行于阡陌,时而爬坡上山,夏季一身水,冬季一头汗,筋疲力尽才回。大家一开始感觉他有狂走古怪,但日久天长地持之以恒,也就另作猜想了。
⑦谷雨头几日, 老范以前村收租子回来, 老汪披着褂子正要出门。 老范想起今日是月半,便趋步相问: “先生,这年复一年的,究竟走个啥呢?”
⑧老汪道:“店东,一言难尽啊。”说完头也不回地上路了。⑨这年端午节,老范款待先生吃饭,借酒酣微醺,又说到这事。此时老汪已半醉,趴在桌上哀哀而哭:“天地
君亲师,我敬天重地,忠君尊师,都有交待了。不过父亲母亲养育无认为报,无法疏解啊。” ⑩老范一直尊敬塾师。老汪这么一开腔,知道他定有难言之苦,便存心劝导他,说:“先生,愿闻其详。”
“我娘生我难产就走了,那年花开月正圆,但我们娘俩都苦命啊。父亲育我平生未续,他病重时我从开封往家赶,途中碰到曾大帅与太平军打仗误了时辰,没追上给他送终,我苦啊!那一天也是花开月圆的十五。因此每逢这日我心结难解,逛逛散散,就好很多。”
老范听着老汪倒苦水,内心一阵凄凉,对老师益发恭敬,便劝了句:“正正午分,野地里不洁净,别碰到无常鬼魅。”
老汪摇头: “缘溪行,忘路之远近。”又说: “碰到无常我也不怕。他要找我,我就跟他到爹娘那处去了。”
老汪的妻子叫銀花,不识字,随着老汪张罗学堂琐事。她收作业发簿本,送茶扫地擦黑板,手脚勤劳。
老汪嘴笨,銀花却嘴快。但她张口尽是街谈巷语,嘴像起风似的。人劝老汪:“先生是个有学识的人,你妻子那个嘴,你也劝劝。”
老汪一声惋惜:“话语正经,有时有个误差,值得我劝。若是语不入道,何劝之有?”
銀花有一个缺点,就是爱占廉价,老感觉吃亏。逛一趟市集,买人几棵葱,非得饶一头蒜;买人二尺布,缠着要一绺线。夏秋两季,总到地里捡荒,碰到谁家迟收的庄稼,也随手捋上一把。从学堂出门离店东的地亩近,因此他家的损失也多。
一次店东到达后院看看牲畜,管家老季跟了过来:“店东,我们另请良师吧。”
“为啥?”
“老汪教书,娃儿们都不懂。”
“不懂才教,懂还教个啥?”
“其实,这也不是为了老汪。”
“那又为啥?”
“为他婆娘,爱顺庄稼。”
? “娘们儿家。”老范挥招手, “顺就顺呗,我范家五十顷地,这点算个啥?”顿了顿又说, “先生品学兼优,
是个贤者。老季啊,我们要敬着他!”
? 这话被喂牲畜的老宋——学生家长——传给了先生。
老汪一听潸然泪下: “啥叫有朋自远方来?店东就是
人间真情啊!”
20. 第④段前后两个括号内应当填入的词是__( 2 分 )
A 授、受 B 受、授
第④段说老汪“跋前疐后” 。(共 4 分 )
⑴这“进”是指_ __ ⑵这“退”是指_
22. 老汪悲欣多感,文章有三处加以表现。 (共 6 分 )
__
⑴请认真阅读,达成下表: ( 4
分 )
缘故
表现
老汪
为学生调皮而感觉无奈烦恼
②
③
哀哀而哭
为店东的理解和赏识而感人
③
⑵在老汪的感情显现过程中,我们渐渐领悟到文章的要旨表达。文章要旨是:
要表现__
_(2 分)
23. 以下各项中论述错误
的一项为哪一项
(3 分)
..
第⑥段画线句使用排比修辞,排列了老汪狂走的方式。
老汪的妻子银花缺点好多,老是拖老汪的后腿。
依据自己经历,老汪对“有朋自远方来”有自己的理解。
D 老范与管家的对话显示他是个宽厚大度善解人意的人。
店东对老汪的评论是“品学兼优”
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