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《塾师老汪》阅读练习及答案 《塾师老汪》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《塾师老汪》阅读练习及答案 79．阅读下边文字，回答文后各题。 塾师老汪 老汪在开封上过七年学，也算有学识了。老汪瘦，留个分头，穿上长衫，像个念书人；但 老汪嘴笨，又有些结巴，其实不合适教书。或许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺子，倒不 出来。头几年教私塾，每到一家，教不到三个月，就被人解雇了。 人问： “老汪，你有学识吗？ ” 老汪红着脸： “拿纸笔来，我给你做一篇述论。 ” 人： “有，咋说不出来呢？ ” 老汪惋惜： “我跟你说不清楚，躁人之辞多，吉人之辞寡。 ” 但不论辞之多寡，学堂上， 《论语》中 “四海困穷，天禄永终 ”一句，哪有翻来覆去讲十天还 讲不清楚的道理？自己讲不清楚，动不动还跟学生急： “啥叫朽木不行雕呢？贤人指的就 是你们。 ” 四周漂泊七八年，老汪终于在镇上落下了脚。 老汪的私塾，设在店东老范的牛屋。老汪亲题了一块匾， “种桃书屋 ”，挂在牛屋的门楣 上。老范自家设私塾，同意别家孩子来随听，不用交束脩，自带干粮就行了。十里八乡， 便有很多孩子来随听。因为老汪讲文讲不清楚，徒儿们十有八个与他作对，况且十有八个 本也没想听学，不过借此躲开家中活计，图个安适罢了。但老汪是个仔细的人， 便平增了 很多烦忧，常常讲着讲着就不讲了，说：“我讲你们也不懂。 ” 如讲到 “有朋自远方来，不亦乐乎 ”，徒儿们认为远道来了朋友，孔子快乐，而老 汪说快乐 个啥呀。恰好是贤人伤了心。假如身旁有朋友，内心的话都说完了，远道来个人，不是添 堵吗？恰好是身旁没朋友，才把这个远道来的人当朋友呢，这个远道来的人，能否是朋 友，还两说着呢；只可是借着这话儿，拐着弯骂人罢了。徒儿们都说孔子不是东西。老汪 一个人悲伤地流下了眼泪。 老汪教课之余，有个嗜好，每个月两次，农历十五和三十，中正午分，爱一个人四周乱走。 拽开大步，一路走去，见人也不打招呼。有时顺着大路，有时在野地里。夏季走出一头 汗，冬季也走出一头汗。大家一开始感觉他是乱走，但月月这样，年年这样，也就不是乱 走了。十五或三十，有时刮狂风下大雨不可以走了，老汪会被憋得满头青筋。一天正午，东 家老范从各村起租子回来，老汪身披褂子正要出门。两人在门口碰上了。老范想起今日是 农历十五，便拦住老汪问： “老汪，这一年一年的，究竟走个啥呢？ ” 老汪： “店东，无法给你说，说也说不清。 ” 这年端午节，老范款待老汪吃饭，吃着吃着，又说到走上。老汪喝多了，趴到桌角上哭着 说： “总想一个人。半个月积得憋得慌，逛逛散散，也就好了。 ” 这下老范理解了： “怕不是你爹吧，当年供你上学不简单。 ” 老汪哭着摇头： “不会是他。 ” 老范： “假如是活着的人，想谁，找谁一趟不就完了？ ” 老汪摇头： “找不得，找不得，当年就是因为个找，我差点丢了命。 ” 老范内心一惊，不再问了，不过说： “大正午的，野地里不洁净，别碰到无常。 ” 老汪摇头： “缘溪行，忘路之远近。 ” 又说： “遇到无常也不怕，他要让我走，我就跟他走了。 ” 老汪的妻子叫银瓶，银瓶不识字，但跟老汪一同张罗私塾，老汪嘴笨，银瓶嘴却能说，但 她说的不是学堂的事，尽是些东邻西舍的闲话，嘴像起风似的，想起什么说什么。 人劝老 汪： “老汪，你是有学识的人，你妻子那个嘴，你也劝劝。 ” 老汪一声惋惜： “一个人说正经话，说得不对能够劝他；一个人胡说八道，何劝之有？ ” 银瓶除了嘴能说，还爱占人廉价，不占廉价就感觉吃亏。逛一趟市集，买人几棵葱，非拿 人两端蒜；买人二尺布，非搭两绺线。夏秋两季，爱到地里拾庄稼，遇到谁家还充公的庄 稼，也随手牵羊捋上两把，从学堂出南门离店东老范的地亩近来，因此捋拿老范的庄稼最 多。一次老范到后院牲畜棚看牲畜，管家老季跟了过来： “店东，把老汪辞了吧。 老范： “为啥？ ” 老季： “老汪教书，娃儿们都听不懂。 ” 老范： “不懂才教，懂还教个啥？ ” 老季： “不为老汪。 ” 老范： “为啥？ ”  ” 老季： “为他妻子，爱偷庄稼，是个贼。 ” 老范挥招手： “娘们儿家。 ” 又说： “贼就贼吧，我五十顷地，还养不起一个贼？ ” 这话被喂牲畜的老宋听到了，老宋也有一个娃随着老汪学《论语》 ，老宋便把这话又学给 了老汪。没想到老汪潸然泪下：  “啥叫有朋自远方来？这就叫有朋自远方来。  ” （选自刘震云  《一句顶一万句》 ，有修改） （1）以下对本文有关内容和艺术特点的分析和鉴赏，最合适的两项是（  ）（ 5  分） A．本文善于以经典词句的使用来表现人物性格，如老汪翻来覆去讲不清楚禄永终 ”，就说了然作为农村垫师的他迂腐无能。  “四海困穷，天 B．文中老汪毎月两次的 “乱走 ”令人备感疑惑