八年级物理全册 3.1 科学探究：声音的产生与传播精选练习（含解析）（新版）沪科版.docxVIP

第一节科学探究：声音的产生与传播 一、夯实基础 1．(2020·江门) 如图所示小华将正在发声的音叉触及面颊，而不直接观察音叉是否振动的原因是___________。当小华用手捂住正在发声的音叉后，小华___________（填“能”、或“不能”）听到音叉发出的声音，这是因为______________________。 【答案】音叉振动幅度小；不能；振动停止，发声就停止 【解析】小华将正在发声的音叉触及面颊，而不直接观察音叉是否振动的原因是音叉振动幅度小；当小华用手捂住正在发声的音叉后，小华不能听到音叉发出的声音，这是因为振动停止，发声就停止。 2．(2019·南京模拟) 下列现象中说明声音产生原因的是（　　） A．敲击音叉发声，与音叉接触着的乒乓球被弹开 B．敲击一下长铁管的一端，在另一端的人先后听到两次打击声 C．敲击打击乐器，发出不同的声音 D．敲击水中的石块，岸上的人也能听到敲击声 【答案】A 【解析】声音是由于物体的振动产生的，音叉发声时，乒乓球被弹开说明音叉在振动。故选A。 3．(2019·荆州中考）同学们正在举行吹气球的比赛，一个同学由于用力过大，气球被吹破了，发出“砰”的一声响，同学们都吓了一跳，这个响声是由于（） A.气球被吹大时振动发出的响声 B.吹气时球内空气振动发出的响声 C.球破裂时球皮振动发出的响声 D.球破裂时引起周围空气振动发出的响声 【答案