部编版六年级下册语文《难忘小学生活》导学案.docxVIP

六 年级 语文 下册第六单元导学案 温馨寄语 今天我为母校努力，明天母校为我自豪。 班 级 上课时间 主备人 审核人 课 题 难忘小学生活 课 型 新授课 上课人 学习目标 1.阅读相关文章，怀念小学生活，制定综合性学习计划。 2.回忆六年的小学生活，填写时间轴，选取时间轴上有代表性的内容和同学分享。 3.收集、筛选资料,整理资料，制作成长纪念册。 4.策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会。 5.给老师、同学、母校或未来的自己写一封信，表达真情实感。 学习重点 收集、筛选资料,整理资料 2.填写时间轴，回忆六年的小学生活，选取时间轴上有代表性的内容和同学分享。 3.收集、筛选资料整理资料，制作成长纪念册。 学习难点 1.策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会。 2.给老师、同学、母校或自己写一封信，表达真情实感。 学法指导 资料搜集法、创设情境法、交流法 学 案 修订栏 学 习 流 程 学 习 流 程 第一课时 一、打开记忆，回顾小学生活 1.师导语：时光匆匆，流光如逝，弹指间，六度枝上叶绿，六载花落花开，你们已经是实验小学毕业班的学生了，即将告别朝夕相处的同学，告别小学生涯，步入初中了。老师心里也有说不出的不舍，你们小学生活的一幕幕总会出现在脑海中…… 2.课件播放学生部分小学生活照片。 二、了解任务，制作方案 1.引语:在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作——制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求?揭示题目，板书（综合性学习）。2.学生汇报制定活动计划的要求。 教师强调: ①自由组成小组②讨论活动内容③制订活动计划 ④活动计划包括:清楚活动内容、明确活动重点、确定活动时间、安排分工情况等⑤活动结束后要展示活动成果 3.教师提示:为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P93和105页。 4.学生自由读 “活动建议”。 （要求:从活动建议中知道了什么?要特别注意哪些建议?） 学生讨论哪些活动应如何开展，还可以补充什么活动。 三、明确建议，突出重点 1.学生汇报活动内容 教师相机提示:围绕“回忆往事和依依惜别”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。 2.师进行总结这次综合性学习开展的活动有: “回忆往事” 要做的是 ①朗读“回忆往事”阅读材料中的文章。 ②回忆和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。 ③搜集个人和集体“成长的足迹”，说说小学生活中难忘的人和事，填写时间轴。 ④搜集、筛选成长资料，根据需要给收集的资料分类，编排制作成班级纪念册。 3.“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动: ①阅读“依依惜别”中阅读材料中的文章，体会作者对母校、对师友依依不舍的情感。 ②为老师和同学写毕业赠言。 ③给老师、同学、母校或自己写一封信，表达真情实感。 ④策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会。 ⑤为母校做点事，留作纪念。如：出一期“再见吧，母校”的黑板报；开展“我为母校捐本书”活动。 4.归纳活动重点。 这么多活动中，最主要的两大活动，一是收集整理资料制作班级纪念册；一是举办毕业联欢会。综合性学习中的其他学习都是围绕这两大任务进行的。【出示课件4】 四、小组合作，制定计划。 综合性学习计划安排表 活动阶段 活动内容 活动时间 活动地点 组织者 预期效果 准备阶段 浏览建议、制定计划 收集整理照片、资料等 回忆往事 填写时间轴 阅读“阅读材料” 讲述自己成长中的故事 制作成长纪念册 依依惜别 举办毕业联欢会 给师友、母校写一封信 毕业赠言 合理、科学地制定好计划能更确定我们的目标，能更有效地节约我们的时间，那么接下来，就请同学们按计划有条不紊地做好准备吧！课堂没有完成的，课后小组同学再一起商议，议定最恰当的方法。 第二课时 一、激情谈话，导入主题 今天我们来学习两篇和老师有关的文章，看一看老师能对学生产生多大的影响，首先我们学习《老师领进门》。读了课题，谁领谁进什么门?课文中指的是什么门？是怎样领进门的？ 二、初读课文，整体感知 1.交流课题提出的问题 领 进 田老师 -----→刘绍棠 门 “我”是一个什么样的人?　　　　 刘绍棠是怎样成为这样一名大作家的？是什么样的老师运用了什么“绝招”使幼小的作者对文学产生了浓厚的兴趣，从而走上文学创作之路?(田老师用讲故事的绝招让刘绍棠走上了文学创作之路) 请同学们再读故事，思考：田老师给你留下了什么印象？田老师的故事打动了孩子们吗？从哪里能够看出来？田老师的故事如同什么？ 三、研读课文，感受师恩 1.交流:田老师编故事、讲故事真可以说是“天下一绝”！你能用