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成都高校教案
学院 (部): 医护学院 系(教研室) : 外科教研室
授课老师: 李夏卉 职 称: 助教
课程名称 急危重症护理学
总学分: 2 学分 总学时: 24 学时 其中: 讲课 12 学时 实践 12 学时
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课程类别
必修课 ( ) 选修课 ( √ )
公共课( ) 学科课( ) 专业课( √ ) 实践课( ) 全校任选课( )
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授课对象 2021 级护理专科
考核方式 考查课程;课堂参与 10%,作业 + 操作考查 30%,笔试 70%
教学
基 通过本课程的学习,使同学达到:把握急抢救理的基本理论,基本学问与护理基本操作; 本
初步学会对各科危险重症病人的初步应急处理和协作抢救;按操作规程,正的确施急救
目
的 护理技术;在面对急危重症患者时,能准时无误地做出判定和抢救;对常用急救技术和
和 国内外新进展等学问有所明白;
要求
教学重点:
教 急救医疗服务体系;分诊技术;现场抢救四大技术——止血,包扎,搬运,固定;心肺学 脑复苏; ICU 监测;创伤;中暑溺水电击,急性中毒;
重
点
和 教学难点:
难 分诊技术;中暑溺水电击,急性中毒;点
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教材,参考书
周秀华主编《急危重症护理学》 (人民卫生出版社, 2 版) 孙菁主编《急重症护理学》 (人民卫生出版社)
钟清玲主编《急危重症护理学》 (人民卫生出版社,英中文)
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注:此页针对课程整体内容进行填写
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成都高校教案
总学时第 1,2 学时
授课内容 第一章绪论
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教学目的和要求
明白急诊护理学的起源及进展,急诊护理学的范畴;把握急救医疗服务体系( EMSS)组成;
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急诊护理学的范畴;
重点 急救医疗服务体系( EMSS)定义;难点
(含课堂教学内容,教学方法, 帮助手段,师生互动,时间安排,板书设计等 )
用多媒体课件( PPT)讲授;课堂提问;第一节概述
一,急危重症护理学的起源与进展( 20min) 二,急危重症护理学的范畴 (10min)
教 其次节急救医疗服务体系
学 一,建立,健全急救组织,形成急救网络 (15min)
安 二,急救医疗服务体系治理 (25min)
排
课堂争论:为什么需要急救医疗服务体系? (20min)
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摸索题,课后作业
名词说明: EMSS,院前急救;挑选题(精品课)
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主要参考资料
周秀华主编《急危重症护理学》 (人民卫生出版社, 2 版) 孙菁主编《急重症护理学》 (人民卫生出版社)
钟清玲主编《急危重症护理学》 (人民卫生出版社,英中文)
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课后自我总结分析
备注 (对本章节的课堂教学需补充说明的内容)
注:此页针对详细授课内容填写
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成都高校教案
总学时第 3 ,4 学时
授课内容 其次章院外急救
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教学目的和要求
把握院外急救的概念,现场急救的原就;熟识院外急抢救理的程序;
明白我国院外急救的组织形式;
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现场急救的原就;
重点
现场评估与呼救;
难点
检伤与分类;
(含课堂教学内容,教学方法, 帮助手段,师生互动,时间安排,板书设计等 )
用多媒体课件( PPT)讲授;病案争论;第一节概述
一,院外急救的重要性与特点 (10min) 二,院外急救的任务与原就 (15min) 三,我国院外急救的组织形式 (10min)
教 四,院外急救服务系统设置与治理 (10min)
学
安 其次节院外急抢救理
排 一,现场评估与呼救 (10min)
二,现场抢救 (15min)
三,转运与途中监护 (5min)
路遇一车祸伤病人,该如何处理? (15min)
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摸索题,课后作业
院外急救,急救半径,反应时间的概念;
怎样启动急救医疗服务体系?挑选题(精品课)
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主要参考资料
周秀
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