六年级科学下册-节约能源与开发新能源教案.doc

节约能源与开发新能源 【教学目标】 1．学生能够查阅有关节能和开发新能源的书刊及其他信息源，学生能够知道白炽灯与荧光灯哪个节能，学生能够对未来住宅如何利用自然能源做出解释。 2．知道如何节约能源，知道什么是新能源，知道如何开发和利用新能源。 3．意识到节能的重要性，树立节能意识，体验到要用发展的眼光开采能源问题。 【教学重点】 知道如何节约能源。 【教学难点】 知道开发利用新能源的方法及合理性。 【教学准备】 教师材料：课件 学生材料：白炽灯、节能灯、温度计、各种资料、课件等。 【教学时间】 1课时 【教学过程设计】 一、导入新课 1．同学们，让我们先来想象一个画面：放学回到家，进门一按电灯开关，没亮光；坐在沙发上打开电视机，没图像；想吃东西，使用微波炉一分钟，食品不冒气儿；实在闲得无聊，进浴室洗澡，打开喷头，只有冷水…… 生说出自己的感受。 2．出示世界与中国能源枯竭时间对比图，通过这个对比图，同学们能有什么感想呢？ 生看对比图了解我国的能源状况。 3．不管是停电一小时还是能源枯竭对比图，都说明了一个问题，那就是我们必须要——节约能源与开发新能源（板书课题） 二、探究新知 （一）探讨如何节约能源 1．师：要解决一个问题，首先要了解这个问题产生的原因。在我们的日常生活中，有哪些浪费能源的生活方式？ 2．学生交流生活中浪费能源的事例。 3．出示图片了解生活中人们不经意间的能源浪费现象