《有理数的乘方》教案 （公开课获奖）教案 2022青岛版 (3).docVIP

PAGE 3.3　有理数的乘方 第1课时 学前温故 1．正方形的边长为a，其面积为a·a＝____；棱长为a的正方体的体积是a·a·a＝____. 2．几个不为0的数相乘，积的符号由_________决定，当负因数有____个时，积为____；当负因数有____个时，积为____；积的绝对值等于各个因数绝对值的积． 新课早知 1．乘方 求几个相同因数的积的运算，叫做________，__________叫做幂．在an中，a叫做____，n叫做____．an读作__________，an看作是a的n次方的结果时，也可以读作__________． 2．－235的底数为________，指数为__________． 3．幂的符号法则 正数的任何次幂都是____；负数的奇次幂是____，负数的偶次幂是____． 4．确定下列各式的符号：(1)－(－3)2； (2)－(－2)3；(3)－(－23)． 学前温故 1．a2　a3 2．负因数的个数　奇数　负　偶数　正 新课早知 1．乘方　乘方的结果　底数　指数 a的n次方　a的n次幂 2．23　5 3．正数　负数　正数 4．解：(1)负；(2)正；(3)正． 1．有理数乘方运算 【例1】 计算： (1)()3；(2)(－1)4；(3)－eq \f(32,5). 分析：根据乘方的意义，可知(－eq \f(1,2))3就是3个“－eq \f(1,2)”相乘，(－1)4就是4个“－1”相乘，32就是2个3相乘． 解：(1)(－eq \f(1,2))3＝(－eq \f(1,2))×(－eq \f(1,2))×(－eq \f(1,2))＝－eq \f(1,8)； (2)(－1)4＝(－1)×(－1)×(－1)×(－1)＝1； (3)－eq \f(32,5)＝－eq \f(3×3,5)＝－eq \f(9,5). 有理数乘方运算的一般步骤：一是根据底数与指数确定幂的符号；二是把绝对值乘方，幂的绝对值等于底数绝对值的乘方．若还有其他运算，应先算乘方，再进行其他运算．求an，一般将an转化为，再计算． 2．乘方运算的符号法则 【例2】 计算：(－1)＋(－1)2＋(－1)3＋…＋(－1)99＋(－1)100. 分析：这组加数都是乘方，并且这些乘方的底数都是－1，指数是1到100的自然数，因为－1的偶次幂是1，－1的奇次幂是－1，所以这组数是按－1，＋1，－1，＋1，…这样的规律排列的，＋1，－1各50个，和为零． 解：(－1)＋(－1)2＋(－1)3＋…＋(－1)99＋(－1)100 ＝(－1)＋1＋(－1)＋1＋…＋(－1)＋1＝0. (1)－1的偶次方是1，－1的奇次方是－1； (2)100个数中有50个1,50个－1，一对互为相反数的和为零； (3)指数是1时，1通常可以省略不写，如(－1)1写作－1. 1．一个数的平方等于16，则这个数是(　　)． A．＋4 B．－4 C．±4 D．±8 2．下列式子中，正确的是(　　)． A．－102＝(－10)×(－10) B．32＝3×2 C．eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,2)))3＝－eq \f(1,2)×eq \f(1,2)×eq \f(1,2) D．23＝32 3．－24的意义是(　　)． A．4个－2相乘 B．4个－2相加 C．－2乘以4 D．24的相反数 4．(－1)2 010的值是(　　)． A．1 B．－1 C．2 010 D．－2 010 5.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(2,3)))5的底数为__________，指数为__________． 6．计算|－1|＋(－2)2＝__________. 7．计算：(1)－13－[1－(1－0.5×43)]； (2)(－2)2－(－1)3×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)－\f(1,3)))÷eq \f(1,6). 答案：1．C　2.C　3.D　4.A 5．－eq \f(2,3)　5 6．5　原式＝1＋4＝5. 7．解：(1)－13－[1－(1－0.5×43)] ＝－1－[1－(1－0.5×64)] ＝－1－[1－(1－32)] ＝－1－(1＋31) ＝－1－32＝－33. (2)(－2)2－(－1)3×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)－\f(1,3)))÷eq \f(1,6)＝4－(－1)×eq \f(1,6)×6＝4＋1＝5. 有理数的乘法和除法 教学目标： 1、了解有理数除法的意义，理解有理数的除法法则，会进行有理数的除法运算，会求有理数的倒数。 2、通过