《正弦和余弦》教案 （同课异构）2022年湘教版 (2).docVIP

正弦和余弦 第1课时 正弦 【教学目标】 ⑴: 经历当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值都固定〔即正弦值不变〕这一事实。 ⑵: 能根据正弦概念正确进行计算 【教学重点】 理解正弦〔sinA〕概念，知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值是固定值这一事实． 【教学难点】 当直角三角形的锐角固定时，，它的对边与斜边的比值是固定值的事实。 【教学过程】 一、自学提纲： 1、如图在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC=10m，求AB 2、如图在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，AB=20m，求BC 二、合作交流： 问题： 为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建一座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌．现测得斜坡与水平面所成角的度数是30°，为使出水口的高度为35m，那么需要准备多长的水管？ 思考1：如果使出水口的高度为50m，那么需要准备多长的水管？ ； 如果使出水口的高度为a m，那么需要准备多长的水管？ ； 结论：直角三角形中，30°角的对边与斜边的比值 思考2：在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=45°，∠A对边与斜边的比值是一个定值吗？如果是，是多少？ 结论：直角三角形中，45°角的对边与