发言稿习作评语.docVIP

讲话稿习作考语 讲话稿习作考语 讲话稿习作考语 讲话稿习作考语 【篇一：五年级下习作三讲话稿 作文评论表】 【篇二：小学习作考语集锦】 小学习作考语集锦 第一局部 【作文开头】 1、文章开头简而适合，经过环境描绘来烘托人物心情，十分艺术化。 2、开头简洁简要 3、文章开头新奇，拥有先发制人之效。使读者一会面就能对人物产 生? 的印象。 4、文章开头令人着迷，吸引读者。 ? 点面联合，使文章生动，详细， 详略适合。 5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手非凡，吸引读者 7、开头感人人心，拥有真情实感。 8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 9、文章选材新奇，激起读者读下去的欲念 【作文过程】 1、以饱满的激情，描绘了 ? ? 2、要点突出，详略适合，内容详细。 3、比喻贴切，用词生动。 4、文章语言平时易懂，切近生活实质，读来令人倍感和蔼。 5、? 以轻松快乐的语气，向我们娓娓道来，令人耐人回味。 6、表达自然生动、构造紧凑，连接自然连接，中心突出。 7、关于风景的描绘，语言精练而正确，联想那么为触景生情，情形自 然交融。 8、经过丰富人物的语言和动作，烘托出人物的思想质量。 9、文章边叙事边抒怀。 10、充足运用动静联合的写法，并辅以比喻、拟人等手法 11、小作者察看认真，表达时井井有条 12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增加了许多情味。 13、文章清逸婉丽、流利连接，特别人物语言风趣风趣 14、文章想象通情达理， 15、经过生动、形象的语言的描述，使读者忧如置身于梦幻一般。 16、文章线索明亮，主题突出，牢牢环绕 ?进行。 17、细节描绘颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神情、动作等，进行精心细腻的描述，这是本 文的一大特点。 19、描绘细腻，生活气味浓重，遣辞造句正确传神。 20、语言正确，鲜亮、生动，内容极其丰富详细， 21、案例表达得生动详细，人物的言行吻合各自己份特点。 22、文章根源于生活，所以语言固然不如何优美，但却真切风趣， 写得入情入理 23、文章将 ? 写得仔细入微 24、语言开朗明快，富裕情味。 25、大批采纳生活中的口语，使文章更显自然和蔼。 【作文结尾】 1、结尾恰到利处地址明中心，语言朴素而含义深刻，耐人回味。 2、以感觉开关，以感觉结尾。这样便使文章前后照顾，首尾连接， 同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。 3、结尾处对人物的赞叹，情真意切，动人至深。 4、文章委宛的结尾，既点题，又耐人回味。 5、结尾处集中表达感情，既照顾开头又总结全文。首尾连接，一气 呵成。 6、对细节传神的刻画，恰好相反到利处地揭露人物的内心世界，这 是本文的成功之处。 7、文章以 ?为结尾，要言不烦，其味无量。 8、文章最后揭露中心之句，实属点晴之笔，归纳之语，短促而有力。 9、结尾令人饱含期望与热忱，言已尽，意犹未了。 10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿 读、爱读，不忍释手。 11、虽为一件小事，但作者却描述得有板有眼，结尾处不行或缺的 点晴之笔，较好地突现了文章主题。 12、故事虽平庸，感情却诚挚、充足、动人。 13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 14、结尾以 ? 点明中尽，委宛隽永，语重心长。 【总评】 1、文章杂而不乱，能做到详略适合，要点突出。 2、文章对? ? 的氛围衬着充足而恰到利处，对文章要点 ? 作了细腻 而传神的刻画。 3、? 吻合实质，包含着朴素而深刻的真理，读来令人精神振奋，情 绪激动。 4、这篇文章充满了激情，从字里行间能领会到小作者对? 的喜欢之 情。全文层次清楚，语句流利。 5、案例表达生动、详细、兴趣性强，且与前面的比喻? 一脉相承。 最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对? 的感情，令人感人。 6、文章前后连接，形成完好的形象。 7、文章语言清爽开朗，描绘能抓住事物的主要特点，篇幅短小干练， 值得一读。 8、本文内容生动丰富，语言新奇清爽，构造独到合理。 9、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 10、特写镜头别出心裁，情味盎然。全文充满童心童趣，读来倍感 和蔼。 11、文章能过清爽风趣的语言，描绘了 ? 的事。字里行间，充满童 年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。 12、详略适合，虚实相生，是本文的两大特点， ? ? 内容更丰富、 重生动。 13、全文清爽秀逸，和蔼委宛，朴素而不落俗淘，值得借见。 14、全文语言生动正确，情节出色波折，忧如将读者带进了高兴乐 园，令人笑容可掬。 15、全文平时易懂，兴趣性强。 16、全文眉目清楚，生动紧凑，兴趣性强。 17、注意察看详细事物，并睁开适合的想象，这是本文的成功之处。 18、文章融情于景，边绘景边抒怀，擅长运用打比方的手法，使文 章生动详细 19、文