教科版四年级科学下册教学反思.doc

(完满版)教科版四年级科学下册授课反思 (完满版)教科版四年级科学下册授课反思 (完满版)教科版四年级科学下册授课反思 生活中的静电现象 1．静电实验。实验资料有两种，一种是橡胶棒和毛皮，一种是玻璃棒和丝绸。课前我在实 验准备的时候做了试一试， 用橡胶棒和毛皮摩擦吸附纸屑不是很明显， 而有机玻璃棒经过丝绸 的摩擦在凑近纸屑时吸附现象特别明显， 有的纸屑甚至飞舞了起来。 于是选择了后者作为学 生实验的资料。课上比较实验收效特别好。 2．不测收获。学生在做静电实验的时候，有 些同学叫起来： “看， 我的袖管也能吸附纸屑。 ”我一看， 果然，他的袖管上吸附着一些纸屑。 由于今天学生穿的是校服，衣料是腈纶的，在摩擦后很简单产生静电，也出现了吸附收效。 于是，我因利乘便，和学生商议起生活中其他的静电现象 ,, 3．细节失算。静电实验需要纸屑，而且是那种撕的很微小的纸屑。诚然再三提示，下午三 节课下来， 地上掉了一些纸屑。 由于学生起身带起的风也会使得纸屑飘落。 我只得让学生下 课后把掉在地上的纸屑一一捡起。 现在想想， 只要在课前准备一些盒子， 把纸屑放在盒子里 进行实验，那么就可以在很大程度上防范纸屑飘落在地上了。 老师在这个过程中， 也应该以听众的身份出现， 尽量不打断学生的发言， 让他们充分地显现 自己。 2、点亮小灯泡 ： 经过小组研究获得几种电路连接方式。 课堂以两人小组的方