教学数学课工作总结.docxVIP

教学数学课工作总结 本学期的教学工作在学校领导的正确领导下，在教导处的具体指导和支持下，我所带的同学圆满顺当的完成了数学课的学习任务。本人在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，课余时间仔细钻研教材、讨论教法，不断提高自己的业务水平，改善自己的头脑，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，训练民主，使同学学有所得，学有所用，不断提高。同时也提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。  为更好地做好下学期的工作，下面就本人本学期的教学工作做如下总结：  一，仔细备好每一节课课。  上课前不但要备教材备教法，而且还要依据教材内容及同学的实际，设计课的类型、教学方法，并对教学过程的每一个环节准时间都作了细致的支配，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，  二，仔细上好每一节课。  组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂上要提高课堂效率，提升教学质量，讲解要清楚化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上格外留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主动作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高，让优等生吃得饱，后进生跟得上，不让一个同学掉队，现在同学普遍反映喜爱上数学课了。  三，依靠集体的优势，开展好集体备课。  在教学上，有疑必问。备课时遇到的问题，能准时提出来主动征求教研组内其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听、边思、边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，也邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。  四，细心布置、仔细批改作业。  布置作业做到精选、精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常对手头上的资料进行筛选，力求每一次家庭作业都起到最大的效果。同时对同学的作业准时检查，仔细批改，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，在下次上课前进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。  五，做好课后辅导工作，留意分层教学。  在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想、学习看法、学习方法的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴，强制学习转化到自觉的求知上来。使他们觉得老师并没有抛弃他们。在此基础上，再仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要格外留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。  总之，在本学期的辛勤工作中有收获，也有不足，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进、争取更大的进步。