七班级下数学教学总结.docxVIP

七班级下数学教学总结 转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好地进步首先要做到做好总结。以下是我整理了关于七班级下数学教学总结，一起来看看吧!  学校数学老师教学工作总结1  一、学习新课程，转变教学观念  本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的训练理念，正确把握数学训练的特点，主动提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，准时了解课改动态，多渠道多方位猎取信息，提高理论水平。  二、开展教研活动，提高教学质量  1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课2节，家长开放日1节，执教者仔细备课、上课、反思，听课老师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。  2、进一步完善集体备课制度。三个班级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;提倡利用网络资源查找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了肯定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本班级用法，还传给下一班级用法，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。  三、做好常规检查，强化教学管理  在鼓舞老师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时，仔细等方面，检查结果令人满足。  四、留意自身提高，加快专业进展  我们教研组每位老师都非常注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心讨论，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。  时间的脚步带领我们走过了一个改善而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们糊涂地认识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。  学校数学老师教学工作总结2  这学年我担当初二级数学教学。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。  教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。  初二(8)班的同学的基础较差，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不抱负。由此可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有挺直影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。  教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。  一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授《平行四边形》的时候，由于这课的内容比较多，不同图形间的一些性质，特征有比较相像。教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就心中有数了。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入， 不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。  数学是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让同学宠爱数学，让他们对数学产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽