《小火苗》安全教育教学设计.docVIP

《小火苗》教学设计 设计意图：大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,已经对火有了一定的了解,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识外,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,增加自我保护和自救的能力。 活动目标： 了解火的用途及危害，懂得用火的基本安全知识。 掌握火灾发生时的简单方法，知道如何自我保护及自救。 提高自我保护及防范意识。 活动准备： Ppt、头饰、小火苗粘贴。 活动过程： 游戏导入，激起孩子的学习兴趣。 “打招呼”游戏导入 教师：今天我们用不一样的方式来打招呼。（教师大声向小朋友打招呼，小朋友要小声向老师打招呼，反之教师小声向小朋友打招呼，小朋友要大声向老师打招呼。） “捉迷藏”——播放音频并提问： 教师：听，这是什么声音？（大火燃烧的的声音），小朋友们见过火吗？火是什么样子的？ 今天小火苗来到了咱们班做客，我们掌声欢迎它好吗？咦？小火苗呢？（利用蒙层让幼儿寻找小火苗） 通过故事“小火苗”，讨论并了解火的用途和危害。 小火苗为了让我们更加的了解它，今天给我们带来了关于它的故事，我们一起来听听好吗？边听故事边提问： 小火苗有什么本领？（烧饭、取暖、照明等） 小朋友的手如果触碰到小火苗会发生什么事情？（烧伤皮肤） 火对人类有什么危害？（烧毁房屋、森林等） 组织幼儿讨论引起火灾的原因及自救方法。 1、发生火灾的原