《当心陌生人》大班安全教育教学设计.docxVIP

大班安全教育《当心陌生人》教学设计 教材分析 在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以安全问题时时存在，危险处处可能发生。《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。”而“授人与鱼不如授之于渔，”实时防护固然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。教师应从教育角度着手，让幼儿学习自我保护的方法，建立自我保护意识。于是，我设计了安全教育活动《当心陌生人》，主要目的是提高幼儿的安全常识，让幼儿进一步了解陌生人所具有的危险性，对陌生人树立防范意识。 活动重点：知道一些自我防范常识。 活动难点：掌握一些与陌生人相处的方法。 活动目标: 1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2、了解和掌握一些与陌生人相处的方法。 3、培养幼儿积极参与活动，乐于交流与分享。 设计思路 谈话导入，调动幼儿积极性—播放视频，建立自我保护意识—角色扮演，加强自我保护意识—出示图片，加深自我保护意识—学习儿歌，巩固自我保护意识。 活动准备: PPT课件、“陌生人”的胸贴、奖励贴。 活动过程: 1、谈话导入，调动幼儿积极性。 师：“今天我们班来了一位新朋友，你们猜猜这是谁啊？”用橡皮功能擦出蒙层出示图片，幼儿自由猜测。（白雪公主） 教师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法陷害白雪公主。 2、