《感恩父母,回报真情》主题班会教案设计.doc

《感恩父亲母亲 , 回报真情》主题班会教课方案设计 《感恩父亲母亲 , 回报真情》主题班会教课方案设计 一、活动背景： 现在的孩子大多数是独生儿女， 自幼被视为掌上明珠，父亲母亲对孩子百般喜欢，要什么给什么。 可是，孩子关于父亲母亲的付出并没有意识到， 反而形成了以自我为中心、不尊敬父亲母亲的现象。 为增进儿女与父亲母亲间的认识， 使学生体悟亲情便显得特别重要，因此设计本次班会活动。 经过此次主题班会， 启示教育学生学会感恩、理解父亲母亲的情义。 使感恩教育不但成为现在成立友善社会民俗， 更应该成为培育孩子做人的基本素质； 经过本次主题班会， 让学生在创立的情境中体悟亲情的无私和伟大，感觉父亲母亲在自己生命成长中付出的心血， 懂得要感谢和报答父亲母亲的养育之恩。 二、活动目标： 1、让学生认识父亲母亲之爱，感觉父亲母亲之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父亲母亲。 2、让学生学会如何去理解父亲母亲、尊敬父亲母亲、谅解关心父亲母亲，与父亲母亲和平共处，从现在做起从点滴以本质的行动来回报父亲母亲。 3、增强学生主持活动的能力，培育学生的表演能力。 三、活动准备： 1、收集中国古今孝敬父亲母亲的故事。 2、精心设计一份课件。 3、下载《世上只有妈妈好》 、《烛光里的妈妈》、《假如爱有天意》、等音乐。 4、精心 三句半《 感恩》 。 四、活 ： 、听歌曲《想起老 》 情境 入主 ： 世界上最 大的 ，莫 于父 与母 。世界上最深的情，莫 于儿女情。 花可以枯败， 海可 桑田，但父亲母亲的 ，却永 留在我 的心 ，今天就 我 一起走 父亲母亲，去领悟人 最温馨的 情！ 、舞蹈《世上只有 好》 通 看舞蹈， 学生领悟 什么要孝敬父亲母亲？父亲母亲的 ， 无 你有多大的困 ，他 是你依靠的屏障；父 的 ，无 你走到哪里，他都伴你延伸， 你指点迷津， 你一路走好。 、 看情况 《快 父子 》 通 小品的表演， 学生领悟到世界上最 大的 ， 莫 于父 与母 。 世界上最深的情， 莫 于儿女情。 情，人 永远的 。 情，人 最美的感情。 、故事欣 《地震中的母 》 通 欣 催人泪下的故事， 学生领悟到无 你身在何地， 有一个人，她永 据有在你心中最柔 的地方， 你愿用自己的一世去 她； 有一种 ，它 你随意索取，享受，却不要你任何回 ?? 个人， 叫“母 ”， 种 叫“母 ”。 父亲母亲 孩子的 ，是无私的，是全部的，是永 的，是不 回 的，是 不完道不尽的。父亲母亲付出的，就是用自己的生命， 儿女的提携。人生的最大的悲 哀是子欲善而 不在， 因此在 的那个故事中主人翁才会沉痛得五 俱裂， 地抱住她娘，大哭：“娘啊，我的苦命娘啊，” 可是我 会把爸爸 我 的漂亮作 的，我 几 注意 我 的爸 ？爸 什么 候 上白 ？注意 爸 的爸爸、 的双手？ 、表心声《爸爸，妈妈我想对您说》 看父亲母亲工作的双手让学生在音乐中领悟父亲母亲的不简单， 在音乐声中让学生的感情得以震撼， 谅解父亲母亲， 理解父亲母亲，让学生在音乐声中谈谈父亲母亲做的让自己最动人的事。 、配乐诗朗诵：《感恩父亲母亲的爱》 有时关心孝敬父亲母亲，就是陪父亲母亲聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至可是一个微笑。 个人懂得感恩时， 便会将感恩化做一种充满爱意的行动，该说感谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋，必然要行动起来。 、手语《感恩的心》 经过这一环节设计， 让学生英勇的显现自己对父亲母亲的感情， 唤醒学生心灵深处最娇嫩的地方。 、集体承诺： 我们承诺： 亲爱的妈妈，爸爸， 妈妈你幸苦了！妈妈我爱你！ 爸爸你辛苦了！爸爸我爱你们！ 我们不会忘记你们的养育之恩， 我们对你们永远心存感恩。 爸爸、妈妈 我爱你们！！！ 经过这一环节设计把学生的感情推向最高潮，在立誓中让感恩父爱得以升 华。 五、班主任小结。 六、在满文军歌曲《懂你》中结束主题班会。