教科版科学五年级上册第5课 摆的快慢.docxVIP

教科版五年级上册科学 摆的快慢 自制摆1分钟摆动次数班级记录表 ■ 摆动次数 第一次 第二次 第三次 第一组 57 57 57 第—组 第三组 摆的快慢与什么因素有关呢? 探索一：影响摆的摆动快慢的因素?摆绳长短 探索一：影响摆的摆动快慢的因素 ?摆锤质量 ?摆幅大小 探索二：摆的快慢与摆锤质量的关系 实验方案 研究的问题 摆的快慢与摆锤质量有关吗 猜想摆的快慢与摆锤质量有关实验器材铁架台、秒表、棉拖、几个大小相同的钩码 猜想 摆的快慢与摆锤质量有关 实验器材 铁架台、秒表、棉拖、几个大小相同的钩码 改变的条件摆锤质量 改变的条件 摆锤质量 不变的条件摆绳长度、摆幅大小 不变的条件 摆绳长度、摆幅大小 任务：探究摆的快慢与摆锤质量的关系 第(1)组 实验步骤把棉绳固定在铁架台上，下端挂一个钩码，让摆 小幅度地自由摆动。测量摆30秒摆动的次数。 实验 步骤 保持摆绳长度不变、摆幅大小不变，依次增加钩 码数量，测量不同质量的摆30秒摆动的次数。 重复三次，测量并记录摆每次摆动的次数。 观看“摆的快慢与摆锤质量的关系”实验视频 实验 记录 原来质量 两倍质量 三倍质量 第一次 27次 27次 27次 第二次 27次 27次 27次 第三次 27次 27次 27次 不同质量的摆30秒摆动次数记录表 我的发现 摆锤的质量不影响摆摆动的快慢 实验方案 研究的问题 摆的快慢与摆绳长短有关吗 猜想 摆的快慢与摆绳长短有关 实验器材 铁架台、秒表、棉拖、钩码 改变的条件 摆绳长短 不变的条件 摆锤质量、摆幅大小 任务：探究摆的快慢与摆绳长短的关系 第(1)组 实验把棉绳固定在铁架台上，下端挂一个钩码，让摆 小幅度地自由摆动。测量摆30秒摆动的次数。 实验 步骤保持摆锤质量不变、摆幅大小不变，依次改变摆 绳长度，测量不同绳长的摆30秒摆动的次数。 步骤 重复三次，测量并记录摆每次摆动的次数。 实验 记录 原来质量 两倍质量 三倍质量 第一次 22次 27次 34次 第二次 22次 27次 34次 第三次 22次 27次 34次 不同绳长的摆30秒摆动次数记录表 我的发现 摆绳的长短影响摆摆动的快慢，摆 绳长度越长，摆的越慢，反之越快 籍摆的快慢与摆锤质量、摆幅大小 无关，而与摆绳长短有关。摆锤长度 越长，相同时间内摆动次数越少，摆 得越慢，反之越快。 ［谏后作亚: ? ? ? ? 1.钟摆的摆锤上的铜片掉了，那么钟摆的摆动会（C） 变慢 变快 不变 【选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》】 2.状状为了研究摆的快慢与哪些因素有关，做了如下实验。 在研究摆的快慢与摆绳长度的关系实验中，状状记录 的数据如下表。 不同绳长的摆3()秒内摆动次数 摆绳长度 3()厘米 20厘米 ~~1()厘孟~~1 第一次 27次 33次 第二次 27次 33次 45次 第三次 27次 33次 45次 —— 1 1 1 1 1 X ［选 自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》】  不同绳长的摆3()秒内摆动次数 摆绳长度30 摆绳长度 30厘米 第一次 27次 第二次 27次 第三次 27次 20厘米 10厘米 33次 45次 33次 45次 33次 45次 该实验中，改变的条件是摆绳长度?不变的条件有 摆锤质量、摆动幅度 等。 从该实验可以获得结论：摆的快慢与摆绳的长度直差(填 “有关”或“无关”),摆绳越―堂 ,摆动越慢；摆绳 越 短 ?摆动越快。 【选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》】 i课堂小结i.. 詹课 i课堂小结i .. 詹课堂脉络 摆开的匍度 「德鬲根福-与犊*? 摆的快慢与摆幅大小无关 1幅大小的关系: 摆的快慢与摆锤质量的关系 采用控制变童的方法~ 摆动幅度、 不变条件 摆动时间 实验方法( (― 改变条件 摆锤质量 保持摆绳长度不变，依次 增加摆锤质量，测量不同 7实验过程 质量的摆30秒摆动的次数\ - \ 改变摆锤质量不能改变摆 为藏小误差, 实验结论的快慢 ? ? . ? 实验重笈做 ° 三次 采用控制变量■的方法? jj摆的快慢与摆顼 实验方法 =绳长短的关系皑 、■ ■ 实验过程 摆锤质量、摆动 不变条件厂、幅度、摆动时间 ｛改变条件:摆绳长度 保持摆锤质量不变，调整 摆绳的长度，测量长短 同的摆30秒摆动的次数 为成/）、误差, 实验重复做 三次 、实验结论 摆绳越短，摆动越快 ? ? ｛摆绳越*,摆动越慢 宓归纳补充 你还有补充吗？ .实验时摆绳要拉直，让摆小幅度地自由摆动。 .摆的快慢与摆幅大小、摆锤质量无关，与摆绳长短有关。