《有理数的乘法法则》 教案精品 2022年数学.docVIP

1．4　有理数的乘除法 1．4.1　有理数的乘法 第1课时　有理数的乘法法那么 1．理解有理数的乘法法那么； 2．能利用有理数的乘法法那么进行简单的有理数乘法运算；(重点) 3．会利用有理数的乘法解决实际问题．(难点)　　　　　　　　　　　　　　　　 一、情境导入 1．小学我们学过了数的乘法的意义，比方说2×3，6×eq \f(2,3)，……一个数乘以整数是求几个相同加数和的运算，一个数乘以分数就是求这个数的几分之几． 2．计算以下各题： (1)5×6；　(2)3×eq \f(1,6)；　(3)eq \f(3,2)×eq \f(1,3)； (4)2×2eq \f(3,4)；　(5)2×0；　(6)0×eq \f(2,7). 引入负数之后呢，有理数的乘法应该怎么运算？这节课我们就来学习有理数的乘法． 二、合作探究 探究点一：有理数的乘法法那么 计算： (1)5×(－9); (2)(－5)×(－9)； (3)(－6)×(－9); (4)(－6)×0； (5)(－eq \f(1,3))×eq \f(1,4). 解析：(1)(5)小题是异号两数相乘，先确定积的符号为“－〞，再把绝对值相乘；(2)(3)小题是同号两数相乘，先确定积的符号为“＋〞，再把绝对值相乘；(4)小题是任何数同0相乘，都得0. 解：(1)5×(－9)＝－(5×9)＝－45； (2)(－5)×(－9)＝5×9＝45；